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六年级下册文言文两则教案
小学
六年级下册
语文课件:《
文言文两则
》
答:
1.教师谈话:
文言文
是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天,我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题,齐读课题。 2.成语导入:“专心致志”这个成语你熟悉吗?谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?
六年级文言文两则
课标要求
答:
1.
六年级
第一课《
文言文两则
》
教案
百度上有学奕》教学目标: 1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。 2、有感情地朗读、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感受文言文的语言特点。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 教学重点、难点:...
文言文两则
教材分析
答:
6. 求
六年级下册
语文书第一单元的第一篇课文
文言文两则
的读后感 读【 文言文两则】有感 今天我读了语文六年级下册的第一篇课文——文言文两则。这第一则文言文是:学弈,它选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个...
六年级下册文言文两则
重点
答:
1. 人教版小学语文
六年级下册
课文复习要点 1、
文言文两则
1.《学弈》选 六年级下册课文复习小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。 通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于...
六
下
语文
文言文两则
及注释
答:
1.
六年级下册
,《1》
文言文两则
,的翻译与解释 是这个么 《学奕》 原:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。 译:弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋,其中一...
小学
六年级文言文两则
翻译,谢谢!
答:
六年级下册
第一课
文言文两则
翻译:《学弈》原文:弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。《学弈》译文:弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下...
文言文两则
及注音
答:
1.
六年级下册
第一课
文言文两则
读音 人教版课标本六年级下册〈〈文言文两则〉〉中,出现了六个“为”。这六个“为”字该怎样读呢?1. 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为(wéi)听。句中的“为”读wéi,助词,无意义,用于句中帮助宾语前置,应读。在〈〈古代汉语词典〉〉(商务...
六年级下册
第一篇课文《
文言文两则
》的资料
答:
《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。这篇课文是小学语文第九册第八组的一篇讲读课文,也是小学生接触的第一篇文言文,安排文言文的目的,是让学生感受一
下文言文
的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,并为初中...
六年级文言文两则
节奏
答:
1.
六年级下册文言文两则
划分节奏 弈秋,通国之/善弈者/也。使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学,弗若之/矣。为是/其智/弗若与?曰:/非/然也。两小儿辩日一儿曰:“我以/日始出时/去人...
文言文两则
朗读停顿
答:
【篇一:
文言文
朗读停顿的划分方法】 读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。 1、主谓之间要停顿。 2、谓宾之间要停顿。 3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。 4、“古二今一”之间要停顿。 5、关联词后面要停顿。 6、总领性词语后...
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