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六年级下册语文第85页詹天佑
6年级语文下册詹天佑
词语解释?
答:
《
詹天佑
》词语解释:1.干线gàn xiàn :交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟“支线”相对),课文指铁路的主要线路。2.阻挠zǔ náo :阻止或暗中破坏使不能发展或成功。3.要挟yāo xié:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。4.轰动hōng dòng:一
下
子引起很多人...
六年级语文
《
詹天佑
》课文解析及答案
答:
3、许多到中国来游览的外宾,看到
詹天佑
留
下
的伟大工程,都赞叹不已。 这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路,在世界上是了不起的,体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的,用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。 4、詹天佑经常勉励工作人员说:"我们的工作...
谁能给我
詹天佑
课文的批注,
六年级
水平
答:
《
詹天佑
》这篇课文主要记叙了中国工程师詹天佑一生中最伟大的功绩——带领中国工程技术人员,以创造性的艰苦工作,克服了种种难以想象的困难,成功地修筑了中国历史上第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路。课文歌颂了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能,反映了中国人民的智慧和力量。全文共有7...
詹天佑
的主要内容小学
语文六年级
答:
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,
詹天佑
始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯
下
绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹...
六年级语文下册
《
詹天佑
》教学反思
答:
《
詹天佑
》是一篇写人的记叙文,是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型,详略得当,修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写,很能说明问题。而开凿隧道,只选山势高、岩层厚的居庸关和长度长的八达岭两处记叙,很有代表性。执教了这篇课文...
六年级语文下册
《
詹天佑
》教案
答:
一、激趣,引题 (出示
詹天佑
的照片)同学们知道他是谁吗?了解这个人物吗?对于詹天佑我们都不是很熟悉,课前我建议同学们多方面蒐集了有关詹天佑的资料,这节课我们再一起读一篇写詹天佑的文章。让我们一起穿越时间的隧道,回到近百年前的旧中国,感受一
下
当时发生的故事。让我们走近詹天佑,认识...
六年级语文
题:
詹天佑
是个怎样的人?
答:
六年级语文
题:
詹天佑
是个怎样的人?詹天佑是个对工作一丝不苟,高度负责的精神和严谨的工作态度。詹天佑是一个在工作上精益求精,做事周到而精密的人。
小学
六年级语文第
五课《
詹天佑
》的生字拼音有哪些?
答:
《
詹天佑
》生字,组词,拼音如下:zhān náo jiā kān chǎn wěi zhuì liè suì chà jùn miǎo 生字:詹 挠 挟 勘 铲 纬 坠 劣 隧 岔 竣 藐 组词:詹 (姓詹) 挠(阻挠) 挟(要挟) 勘(勘探) 铲(铁铲) ...
小学
六年级第
二学期
语文第
七课《
詹天佑
》
答:
刚上任不久,
詹天佑
就遇到了一次考验。当时从天津到山海关的津榆铁路修到滦河,要造一座横跨滦河的铁路桥。滦河河床泥沙很深,又遇到水涨急流。铁桥开始由号称世界第一流的英国工程师担任设计,但失败了;后来请日本工程师衽实行包工,也不顶用,最后让德国工程师出马,不久也败
下
阵来。詹天佑要求由中国人自己来搞,负责...
六年级下册语文第
五课
詹天佑
是一个什么样的人
答:
詹天佑
是一个杰出的爱国工程师。詹天佑是一个杰出爱国、敢于创新、勇于实践、严谨负责、精益求精的人。课本中很多句子都可以体现的,比如他勘测铁路很严谨啊,还有他在很恶劣的环境
下
都要工作之类的
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《詹天佑》课文原文
詹天佑课文的主要内容
部编版詹天佑课文
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