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六年级分数应用题重点
六年级分数应用题
的解题技巧有哪些?
答:
一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提
。不管什么样的分数应用题,题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现:1、有明显标志的:(1)男生人数占全班人数的4/7(2)杨树棵数是柳树的3/5(3)小明的体重相当于爸爸的1...
六年级
数学
分数
和百分数的
应用题
知识要点有哪些
答:
知识要点1、分数加减法应用题
分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同
,所不同的只是在已知数或未知数中含有分数。知识要点2、分数乘法应用题 是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题。特征:已知单位“1”的量和分率,求与分率所对应的...
分数应用题
解题什么时间用乘法,什么时间用除法技巧
六年级
?
答:
在
六年级
的
分数应用题
中,一般可以根据以下步骤来解题:1. **找单位“1”的量**:这是解题的前提,通常可以通过“是”、“比”、“占”、“相当于”等词语来确定。2. **转化单位“1”**:如果题目中有多个单位“1”,需要将其转化成相同的单位“1”,方便理解。3. **画线段图**:将题目中...
分数应用题
如何列式?
答:
六年级分数应用题有三种题型:1、求一个数的几分之几,用乘法;2、求一个数是另一个数的几分之几,用除法
;3、已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法(见教材)。通俗的说求分率和单位1用除法,求分率的对应量(比较量)用乘法。解这类问题的关键是:首先准确找出单位1,其次是找出比较...
分数应用题
解题技巧是什么
六年级
?
答:
解答分数应用题的步骤概括的说是:一找、二转、三画、四列、五算、六查这六个环节
。一找:找单位“1”的量。找单位“1”的量是解答分数应用题的前提,靠“是”谁、“比”谁、“占”谁,“相当于”谁就把谁看做单位“1”的量,靠生搬硬套仅能解决一部分分数应用题。例如:甲的2/5比乙多3...
六年级
的
分数应用题
答:
8.植树节,初三
年级
170名学生去参加义务植树活动,如果男生平均一天能挖树坑3个,女生平均一天能种树7棵,正好使每个树坑种上一棵树,问该年级的男女各有多少人?解:设男生X人,女生(170-X)人 3X=7(170-X)X=119 170-X=51 答:男生是119人,女生是51人.9.工程队修一条路,已修好的长度与剩下的比...
六年级分数应用题
答:
解:2007-1700×(1+11%)=120(元)120÷(26%-11%)=800(元)答:这批橙的进价是800元.2、分析:剩下的服装全部卖出,又盈利1800元,这1800元是1-5/8衣服的全部售价,可以求出服装总数。解:1800÷60÷(1-5/8)=30÷3/8 =80(件)60-(1800+200)÷80=35(元)答:这批服装...
一道
六年级分数应用题
的解题技巧。
答:
从乙堆煤运22吨到甲堆煤时,甲堆煤的质量是:7/(7十9)χ=7/16χ,依题意可得:7/16χ一5/13χ=22 χ=22÷(7/16一5/13)χ=22X208/11 χ=416 ②甲堆煤原来的质量是:416x5/13=32x5=160(吨)乙堆煤原来的质量是:416一160=256(吨)。答:甲堆煤原来的质量是160吨,乙堆煤...
求50
分数
计算题 50道
应用题
(小学
六年级
水平)
答:
一、
分数
的
应用题
1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? 2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米? 3、修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米? 4、师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2/7,比师傅少做21个,这...
六年级
上册典型
分数应用题
?(奥数)
答:
分析:与上一题类似,需要转化成两次对同一对象。解答:分给大班的小朋友每人5个则余10个,大班比小班多3个小朋友,相当于分给小班的小朋友每人5个则余10+3*5=25个,盈亏总数=25+2=27,小班人数=27/(8-5)=9人,苹果有9*5+25=70个。6、某校到了一批新生,如果每个寝室安排8个人,要用33个寝室;如果每个寝室...
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