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六年级语文五单元口语交际
六年级
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语文
第
五单元口语交际
辩论赛(反方观点弊大)
答:
而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.希望可以帮到你!
六年级
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语文第5单元口语交际
弊大于利的理由
答:
5人民生活节奏的加快和生活水平的提高,塑料的用量 与日俱增。1996年,我国的塑料包装用量达243万吨,年平均增长率超过 20%,特别是城市、主要交通沿线、旅游景点的垃圾中塑料废弃物迅速增加。 据调查,北京的生活垃圾年产量已达300万吨,其中废塑料约占3%,年增 长率达48%。沿海地区城市的垃圾中...
小学
语文六年级
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五单元口语交际
:电脑时代需要/不需要练字?急需答 ...
答:
电脑时代仍然需要练字因为汉字是我们中华文化的一种传承汉字的书写也是对汉字文化的一种继承通过输血能够更好的记忆汉字,理解汉字,同时培养观察能力,审美能力汉字也会成为一种艺术电脑时代虽然对书写录入带来了更大的便利但是生活中仍然离不开书写,所以需要我们练好汉字传承好祖国文化。
小学
六年级
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语文
第
五单元口语交际
答:
”“借我5角钱吧,你看,那小摊上的‘北京烤鸭’多好吃啊!”我指给他看。“不行,要节约一点,再加上那些零食吃多了又对身体不好,回家多吃点饭菜才能长得高。”我心里想:李俊宏真不够朋友,这么小气,我放开手,气冲冲地走了。李俊宏不由得叹了一口气。正当我准备和他断绝来往时,一件事改变...
六年级语文
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五单元口语交际
答:
我刚上
五年级
时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我哭了,很伤心,觉得对不起她。因为冉老师对我特别好,又很关心我。下半期,我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力...
六年级
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语文
第
五单元
的
口语交际
怎么写???
答:
3、金属生锈后都会变重。金属与空气中的水、氧等化合而生锈,质量肯定会增加。4、用热水溶解糖或盐会更快。因为所有的分子都有在做布朗运动。当温度越高,分子能量越多,运动越剧烈,所以糖或盐溶解的更快。5、吃酸的,如醋,可以解酒。酒主要成份为乙醇,醇类都有oh基。而酸类都有cooh基,cooh...
六年级
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语文
第
五单元口语交际
正方辩词
答:
老师们同学们,大家好,关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是...
六年级
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语文第5单元口语交际
要400字
答:
探讨式交谈双方围绕某一共同问题,阐发各自的观点、看法,以达到交流思想、互相促进、共同愉悦的目的。探讨式交谈往往有预定的主题,谈话内容比较集中确定,对某一问题探讨的结束往往就意味着谈话的结束。它不仅是日常生活中的一种重要
交际
形式,也是思想政治工作、学术研究、工作研讨行之有效的形式之一。英国...
六年级
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语文
第
五单元口语交际
正方
答:
利大(辩 论)人的总称的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,现代的人与昔人其实早已今非昔比,纵然是此刻与100年前相比,也已完全不同样。是什么推动了人的总称汗青的发展?是什么让...
六年级语文
第
五单元口语交际
...要怎么写?
答:
我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。 这时他也...
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