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关于口技的文言文对比阅读
口技对比文言文
答:
表明口技不是靠其他器物发生的,而仅仅是靠一张嘴发生,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者技艺的高超。 三、1、适逢,正赶面。举行宴会。 2、只听见。3、喂奶。 发出呜呜的声音。4、稍微。 渐渐。5、即使。 说出。6、大腿。 跑。 2.
口技比较阅读
有 林嗣环和蒲松龄2篇口技蒲松龄京中有善口技者。 会...
《
口技
》和《核舟记》
文言文阅读
理解附答案
答:
⑵人有百口,口有百舌,不能名其一处也。【小题3】.作者逼真地描写了
口技
表演之后,写了听众的神态和动作。请在甲、乙段中各找出一个句子,并说明其作用。(3分)句子:甲段中的句子如:___乙段中的句子如:___作用:___【小题4】.选出下列表述有误的一项(2分)A.【甲】段描摹了深夜...
《
口技
》或 《狼》
的对比阅读
,可以不给题,但要
文言文
,要快!!!
答:
二者均乃为民间高手之举也。
《口技》
者,技艺高超,美奂逼真;《狼》者,从容不迫,化险为夷。文辞华美,令吾等赏心悦目,而又不失其境。读罢似有身临其境,且欲罢不能者也。美哉,奇哉!
核舟记中考
对比文言文阅读
答:
甲文段以“___”字为核心,突出了民间艺人
口技
表演的高超;乙文段围绕“___”一词,表现了王叔远微雕技艺的精湛。 10.解释下列句子中加点的词语。(2分) ①会宾客大宴 会:___ ②罔不因势象形 罔:___ 11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①满坐寂然,无敢哗者。 译文: ②尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁...
文言文对比阅读
人教版
答:
1. 人教版初中课内
文言文比较阅读
要求两篇文章均出自课内 (一)《核舟记》与《
口技
》选段 (甲)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。,。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,...
...与《虞初续志郭猫儿》
比较阅读
【甲】京中有善
口技
者。会
答:
【乙】文则以正面描写为主表现文章内容。 小题1:试题分析:要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。注意“坐”的通假。“遗”的意思是赠送,常考。小题2:试题分析:出题思想:此题考查学生的
阅读
理解和翻译能力,要求学生多读文章,...
口技
和乔山人善琴
文言文阅读
理解
答:
清.林嗣环 《
口技
》【乙】国初,有乔山人者善弹琴。精于指法,尝得异人传授。每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣。后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之,咨嗟惋叹。既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。(B)”款扉⑤叩之。媪曰:“吾夫存日,以弹絮为业...
与
口技
有关
的文言文
答:
1. 与
口技
相关
的文言文
扬州郭猫儿,善①口技。庚申②(清康熙19年),余在扬州,一直挟③猫儿同至寓。比④唤酒酣,郭起请奏藻技,于席右设围屏,不置⑤灯烛,郭坐屏后,主客静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以牵猪矣。”其子起至...
文言文
精细
阅读
之《
口技
》
答:
一、文章内容 京中有善
口技
者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之...
70多岁的老人
读口技文言文
答:
5.
文言文
《
口技
》
对比阅读
题 一、1、①“遥闻深巷中犬吠……众妙必备”②“夫齁声起……妇梦中咳嗽” 2、①“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”②“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也” 二、1、这三处侧面描写层层深入,生动细腻地刻画出听众的心理变化过程,表现了这场精彩的演出对听众具有强大的吸引...
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