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关于起外号的主题班会
解决"给同学
起外号
"这类问题,召开一个
主题班会
,设计一个活动步骤_百度...
答:
1.开场白
2.小品 3.问同学们经过小品收到的启发 4.让班上的同学们自己来讲讲关于自己的外号和别人的外号 5.同学们检举起外号的同学 6.让起外号的同学谈谈给别人起外号的意图,如果此类事情发生在自己身上会如何做 7.让同学们自行讨论,起外号到底是好是坏 8.进行辩论,生活中是否应该有外号的产...
我和绰号面对面
答:
取绰号是孩子们的天性,如果一味强压,必定适得其反,我决定变堵为疏,
召开主题班会《我和绰号面对面》
,让孩子们了解绰号,正确面对绰号。一,绰号有利也有弊。有的绰号可以使同学之间的关系变得融洽,友谊更坚固些,可以增进两者之间的亲密度,也可以很好的记住一个人的外貌特征和姓名。但是一个不成...
发现同学们给老师
起绰号
,老师应该怎么做呢?
答:
很多的老师会被学生起外号,是因为老师的一些做法引起了学生的不满。所以在这种现象出现之后,学生就会用
起外号的
方式来展现出自己的不满。这个时候老师发现了千万不要去斥责学生,因为同学这么做了,老师如果去斥责孩子,就会给人一种不大气的感觉。相互迁就为人师表,要用正确的方法是改善这样的现象,要...
性格开朗,善良,乐于助人,给
取外号
,取什么好?
答:
暖宝宝。。热水袋。。。好人卡。。
学生叫老师
外号
该怎么办?
答:
3.开一个
主题班会
,让学生们讨论
起外号的
好坏,或者辩论。4.其实我觉得起绰号没什么,我从小学到高中上的都是一流的学校,但基本上左右老师都有外号,很多时候起外号是亲切的表现,如果是恶意的...那你的朋友就需要反思了.5.如果这在你们那里很严重,你朋友又很在意的话,可以直接批评,屡教不改的话可以...
没有规矩,不成方圆
主题班会
方案
答:
(1)《小学生日常行为规范》的第二条中,关键在于“平等待人”、“主动”与“尊重”这几方面,对照自己平时的表现,看看自己是否按要求做到这几点。注意关键在于行动,我们应该以自身的实际行动来做一名合格的学生。(针对于班内
起外号的
现象引导学生互相尊重,尊重别人就是在尊重自己。)(2)《小学生...
女儿说学校的男生给她
取外号
很烦怎么办?
答:
让你女儿把这个事情告诉她的班主任,让班主任去处理这个事情,同学之间是不能互相
起外号的
,是不不礼貌,不尊重别人的表现嘛,老师肯定会管理的。
主题班会
设计 文明与我同行——尊敬师长,团结友爱
答:
(主办在
班会
之前要组织好)一、进行短剧或对话;1拍打老师肩膀短剧,老师有同学扮演,(小剧完毕后,停隔一两分钟,问老师有没有过这样的经历采访老师感受)2给同学起恶意外号小剧,然后采访被
起外号
者的感受 3... ...4... ...主持人:请大家设想,如果我们的校园中没有以上元素,又会是怎样的呢...
题目文明礼貌
主题班会
作文400字急!
答:
《文明礼仪伴我行》
主题班会
活动目的:1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。3、使学生在学习...
我们要开
主题班会
.主题是"善待挫折"
答:
1、认知:通过本次
主题班会
,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。2 情感:使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。3 行为:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确...
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