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冀中的地道战中心思想
冀中的地道战
的
中心思想
答:
《
冀中的地道战
》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。《冀中的地道战》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文,这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结...
冀中的地道战
主旨
答:
冀中的地道战主旨表示了冀中人民(抵抗侵略战胜困难的英勇无畏)精神
。冀中的地道战主要内容如下:1、冀中地道战的背景:课文首先介绍了冀中地道战的背景,包括日本侵略者在冀中平原进行大扫荡的原因和目的,以及当地人民的抗日武装斗争情况。2、地道战的由来和特点:接着,课文详细介绍了地道战的由来和特点。
翼
中的地道战
课文内容
答:
这种斗争方式充分体现了中国人民的智慧和顽强斗志,成为了我国抗日战争史上的一个重要组成部分。2、《
冀中的地道战
》
中心思想
:《冀中的地道战》是人教版义务教育教科书五年级上册第8课的课文,这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了...
地道战
主要讲的是什么?
答:
《
地道战
》主要讲述了高家庄民兵队长高传宝带领群众,在党的领导下深入日寇白区,机智勇敢地开展对敌斗争的精彩故事。剧情介绍:1942年,日军侵华的战火烧到了冀中平原。俯首称臣只有死路一条,奋起反抗才是最终的出路,
冀中的
人民都动员起来共抗日军了,高家庄更是调集了大量民兵。为了对抗日军的飞机大炮,...
小学五年级语文
冀中的地道战
教案精选范文
答:
(这篇课文记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用,地道的结构特点,
歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧
。) 六、了解记叙方法。 1.这篇课文讲了冀中人民在抗日战争中表现出来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧。那么,课文的这一中心思想是怎样一层层表达出来的呢? 2.讨论:(引导学生...
关于
冀中
人民抗日时的小练笔
答:
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章
的中心思想
,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。看完影片《
地道战
》后,我深有感触,感到日本侵略军的残道不仁,对日本鬼子的痛恨顿时更深了。《地道战》讲述了在抗日期间,各地人民团结...
小学语文十一册《
冀中的地道战
》教学设计
答:
交流地道示意图?!二、概括
中心
。1、
冀中
人民怎样利用地道打击敌人的?2、举例说“人民的智慧是无穷无尽的”。3、这篇文章主要讲了什么?表达了什么中心?(这篇课文通过讲
冀中地道战
的产生、作用,以及地道的结构特点,表现了冀中人民在对敌斗争
中的
顽强斗志和无穷无尽的智慧。)三、了解记叙方法...
和为话题写作文800字
答:
影片中
冀中
平原抗日根据地的人民,在中国 *** 的领导下,创造了消灭敌人,保存自己
的地道战
,同日本侵略者展开了英勇顽强的斗争,地道成为拥有地利的表现形式,成功的利用有利地形取得了胜利。 当然,这里也离不开人和。 人和的主体是“人”,
中心思想
则为“和”。 这里的“和”取意“中和”、“平和”、“和谐”之意...
部编版五年级上册语文教后反思
答:
《
冀中的地道战
》这篇课文,是一篇传统课文,它要求我们教学时让学生了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧,进而体会人民战争的巨大威力,同时了解冀中的地道战的产生,作用和地道的结构特点。那么,对于生活在21世纪的儿童来说,怎样让学生全面、清晰地在头脑中形成对地道战结构的了解,使他们认识到地道...
天时地利人和
答:
影片中
冀中
平原抗日根据地的人民,在中国共产党的领导下,创造了消灭敌人,保存自己
的地道战
,同日本侵略者展开了英勇顽强的斗争,地道成为拥有地利的表现形式,成功的利用有利地形取得了胜利。当然,这里也离不开人和。 人和的主体是“人”,
中心思想
则为“和”。这里的“和”取意“中和”、“平和”、“和谐”之意。
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