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冬天课文片段回答问题
阅读
课文
选段,
回答问题
。
冬天
到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不...
答:
(1)yé huo chuān rè(2)凉爽 热(3)手套 树叶 书包(4)围在树干上的稻草
朱自清的
冬天
这篇
课文
写了哪两个部分传达出什么?
答:
先描写父子四人围坐在“洋炉子”旁边吃水煮豆腐的情景。那高高竖起的“洋炉子”,熏得乌黑乌黑的“小洋锅”,以及“嫩而滑”“热腾腾”的豆腐,一个个物象,呈现在读者的面前,凸现出
冬天
的寒冷和父爱的温馨。第二段写作者和两个朋友月夜泛舟西湖的情景,皎洁的月光,“软软的水波”,淡淡的山影,浅...
读这篇
课文回答问题
答:
听着她如同行动流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。 介绍完
课文
,这堂课也临近尾声民,吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道了我母亲去世的消息,我绝不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是‘人走了,但生活还是要继续’。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信‘有了爱便有了一...
松坊溪的
冬天课文
课后
问题
答案
答:
2.第一个部分写了
冬天
要来临的景色,抓住入冬景物绚丽的色彩特点来写。第二部分写了雪中松坊溪的景色,扣住了冬天降雪景物的形状特点来写。第三部分写了雪后松坊溪的景色,主要突出了雪后景物色彩的对比和动静的对比。
阅读《济南的
冬天
》
片段
,
回答问题
。 最妙的是下点小雪呀。看吧,山...
答:
1、雪后山景(意同即可)2、顶 镶 露 穿3、把夕阳斜照下粉色的薄雪,当成害羞的人来写,情态可掬。表现出济南
冬天
的无限生机和在冬天里孕育着朦胧的春意。4、妙在松的翠与雪的自相映生色;妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;妙在白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。(意思相近即可)
《济南的
冬天
》第5题怎么解答?
答:
解题思路:首先要让学生认真阅读
课文
,进行整体感知,理清文脉;然后要让学生找出要讲的几个方面和精彩
片段
。最后是复述,复述时可先参照课文在心里默述,待熟练之后再口头复述.要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的
冬天
”这一特定语境。这是一道了解和运用知识,又揣摩语言的题目,引导学生借助题...
济南的
冬天 课文
解析
答:
回答
量:62 采纳率:0% 帮助的人:13.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第一段解析 作者以自己的亲身感受,通过和北平、伦敦、热带的对比,写济南
冬天
无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和...
初一,语文 济南的
冬天课文
中找出三个拟人句写分析
答:
三个拟人句写分析如下:1、等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。这一句运用拟人的修辞手法,将薄雪拟人化,赋予人的情感,生动形象地写出了夕阳照射下雪景的娇美,蕴含着景中情和内在美,表达了作者的喜爱和赞美之情。2、这样,一道儿白,一道儿暗...
《济南的
冬天
》
课文
的
问题
!!
答:
问题
描述:在七年级上册的
课文
《济南的
冬天
》这篇文章中的最后一句是:这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。这篇文章以济南的冬天为主,主要描写冬天的景色。为什么最后却要说“冬天的济南”,侧重于济南呢?解析:标题是《济南的冬天》,结句是“这就是...
《济南的
冬天
》几个
问题
答:
首先是第一个
问题
:是做练习题,篇名《从春天出发》,要求学生详析文中过渡段的作用,因为对于承上和启下分别对应的内容没搞清楚,很多学生扣分。于是,课堂上以《从百草园到三味书屋》过渡段,又讲“承上启下”在结构和内容上的作用。为了巩固,遍寻初一上
课文
,发现《济南的
冬天
》可以拿来作为例文...
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