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分数除以整数优秀教案
国家
优秀教案
设计《
分数除以整数
》教案设计
答:
《
分数除以整数
》的
教学设计
设计理念:贯彻执行新课程标准理念,培养学生的探索精神和创新意识,变被动接受为主动探索,充分发挥学生的主体作用与教师的主导地位。学习数学知识要与生活密切联系,培养学生对数学的兴趣,使人人学习有价值的数学。例题涉及到学生日常生活中经常见到,并用到的内容,与学生的生活密...
分数除以整数
评课
答:
分数除以整数
评课如下:1、教师对教材的掌握非常到位,能够准确地把握和处理教材。整堂课的教学目标明确,重点突出,难点突破有方。教师立足于学生的基础知识和基本技能,由浅入深,通过巩固和拓展练习层层深入,让学生在原有的认知基础上有了很大的提升和发展。2、教学方法和手段多样,灵活有趣。教师通过...
六年级数学下册 《
整数除以分数
的计算法则》
教案
答:
(1)
分数除以整数
(0除外)等于分数乘以整数的倒数。(2)
整数除以
分数,等于整数乘以分数的倒数。问:第一个法则整数后面为什么要加上0除外而第二个整数后面就不加了呢?生:第一个法则整数是处在除数的位置,除数不能为0,所以必须加上0除外;第二个法则中整数处在被除数的位置,可以是0,因此不必加...
整数除以分数
的教学目标
答:
整数除以分数
的教学目标如下:引入:整数除以分数是一个重要的数学概念,在实际生活中有着广泛的应用。通过本课程的学习,学生将掌握整数除以分数的意义、运算规律及实际应用。定义:介绍整数除以分数的定义。整数除以分数表示为整数除以分子,再乘以分母。规律:通过举例,让学生自己发现整数除以分数的运算规律。
分数除以整数
的两种方法
答:
第一种方法:直接相除法 直接相除法是指将
分数
直接
除以整数
。这种方法的具体步骤是,将分数的分子除以整数的值,得到商,然后将分数的分母也除以整数的值,得到另一个商,最后将两个商相乘,得到结果。例如,将分数 4/5 除以整数 2,可以这样操作:先将分子 4 除以整数 2,得到商 2,再将分母 5 ...
分数除以整数
评课优缺点及建议
答:
分数除以整数
评课优缺点及建议如下:优点:1、导入新颖。教师通过引导学生回忆以前学过的分数乘法运算的公式和技巧,然后自然地引入了分数除以整数的概念和计算方法。这种导入方式能够激发学生的学习兴趣和好奇心,使他们更加积极地参与到课堂中来。2、讲解清晰。教师对分数除以整数的概念和计算方法进行了详细...
分数
÷
整数
计算方法
答:
分数÷整数计算方法:将分数的分子除以整数,分母保持不变。当我们遇到
分数除以整数
的题目时,首先可以把整数看做是一个特殊的分数,分母是1。分数除以整数其实就相当于分数乘以整数的倒数,例如9/10除以3相当于9/10乘以1/3。分数原是指整体的一部分,或更一般地,任何数量相等的部分。表现形式为一个...
怎样写小学数学《
整数除以分数
》教学方案
答:
掌握
整数除以分数
的计算方法。教学难点:理解整数除以分数与相应乘法的相等关系。教学准备:多媒体课件 教学过程:一、复习 1.口算:2.揭题:整数除以分数。二、教学例2 1.提问:幼儿园李老师把4个同样大小的橙子分给小朋友,如果每人吃2个,可以分给几个小朋友?怎么列式计算?追问:为什么用4÷2?...
整数除以分数
的教学重难点
答:
整数除以分数
的教学重难点如下:整数除以分数是小学数学中的一个重要概念,它涉及到分数、除法、约分等多个方面的知识。以下是整数除以分数的教学重难点的详细说明:一、分数除法的意义和运算方法 首先,需要让学生理解分数除法的的基本意义,即“求一个数的倒数”。例如,当2÷1/2时,就是求2的倒数的...
分数除以整数
(0除外)等于分数( )这个整数的( )
答:
分数除以整数
(0除外)等于分数(乘以)这个整数的(倒数)。分数除以整数可以把整数看做是假分数的形式,比如:1/2÷2种的“2”可以看作是2/1。分数除法中,除以一个分数等于乘以这个分数的倒数,在这里同样适用,1/2÷2=1/2×1/2=1/4。
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