非常风气网www.verywind.cn
首页
初中物理杠杆教学设计
以
初中物理
“
杠杆
”一课为例,简述三种新课导入的方法。
答:
③实验导入:同学们请看:(教师演示)我们来模拟一种日常生活中的现象,怎样用一支棍撬起一块大石头(模拟撬粉笔盒)在模拟过程中,我们用了一支硬棒,而且在撬起过程中这支硬棒在一个力的作用下,绕着一个固定的点转动,像这样的一支硬棒叫
杠杆
。这节课我们就一起来学习有关杠杆的知识。
初中
九年级
物理杠杆
教案
答:
(3)认识科学探究 中必须有 合作精神。教学重难点 重点:杠杆的认识、 杠杆的平衡条件 难点:支点、
力臂 教学
工具 剪刀、钳子、木棍等 教学过程 教与学的过程
设计
通过日常生活中简单机械的例子,引入杠杆概念。一.杠杆:(概念)能绕着固定点转动的硬棒。1.支点(O): 杠杆绕着转动的点。2.动力(F1)...
初中物理教学设计
三篇
答:
初中物理教学设计
一:滑轮 一、教学目的 1、通过本课教学,使学生认识滑轮,知道滑轮的作用及在实际中的应用。 2、培养学生的实验能力和分析综合能力。 3、使学生体会到自然事物是有规律的,只有掌握了自然规律,才能更好地利用自然和改造自然。 二、教学准备 分组实验材料:滑轮二个、铁架台、细绳、钩码、测力计。
初中物理
《做功了吗》
教学设计
,初中物理教案,沪科版
答:
(2)通过
物理
现象,归纳简单的规律,认识做功的两个必要因素。3、情感态度与价值观:(1)培养学生热爱科学的情感,培养创新思维。;(2)培养学生的综合学习能力,激发学生的求知欲。。
教学
重点:做功的两个必要条件及功的计算。教学难点:判断力是否对物体做功?教学方法:探究、交流、讨论 教学器材:...
初中物理杠杆
的知识点
答:
杠杆
是物理学中的一个基本概念,它在我们的日常生活中有着广泛的应用。下面是对
初中物理
中杠杆知识点的详细解析。1. 杠杆的定义:杠杆是在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒。它可以是任何形状的硬质材料。2. 杠杆的五要素:- **支点**:杠杆的旋转中心,通常用字母O表示。- **动力**:使杠杆...
初中物理
,
杠杆
答:
(1)第一空你填对了,第二空:使
力臂
沿着
杠杆
,便于测量力臂长度;第三空:使杠杆的重心通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响。(2)A处离杠杆的支点O有3 个单位长度,B处离支点O的4个单位长度;根据杠杆的平衡条件,F1L1=F2L2,F1=4,L1=3、L2=4,F2=4*3/4=3,所以在B处挂...
杠杆
原理
初中物理
答:
「中考
物理
」
杠杆
及其杠杆平衡原理知识总结 杠杆知识点 杠杆定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明:①杠杆可直可曲,形状任意。②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。如:鱼杆、铁锹。杠杆分类:省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。杠杆五要素主要有以下几个方面:①支点:...
初中物理杠杆
知识点是什么?
答:
初中物理杠杆
知识点汇总:1、杠杆:能绕某一固定点转动的硬棒叫杠杆。2、支点(O):杠杆绕着转动的点。3、力臂:支点到力作用线的距离;动力臂(L1),阻力臂(L2)画法:从支点O向力F的作用线画垂线;(支点到力的作用点的连线作为力臂时,这个力臂最长)(力臂和力的作用线互相垂直)4、动力(...
急!
初中物理
,关于
杠杆
的示意图的问题~
答:
1.
杠杆
的支点是杠杆能够转动的固定点。确定力的作用点和力的方向后,从支点向力的作用线作垂线,这条垂线即为
力臂
。2. 例如使用筷子时,支点位于手掌的虎口处(大拇指与食指之间),动力作用点在手指尖,指向筷子夹持物体的方向,动力臂为从支点到手指尖的距离。阻力作用点在筷子夹持物体的位置,...
初中物理
实验"探究
杠杆
平衡条件"实验前使杠杆水平平衡的目的是什么...
答:
"实验前使
杠杆
水平平衡的目的是:消除杠杆自身重力对实验的影响。 实验时使杠杆水平平衡的目的是:方便测量
力臂
。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
初中物理杠杆教学设计一等奖
人教版杠杆教学设计
杠杆教学设计一等奖
初中物理杠杆教案人教版
杠杆的教案人教版
杠杆教案初中人教版
《杠杆》教案
杠杆平衡的秘密教学设计
杠杆的平衡条件教学设计
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网