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初中生物实验探究题的答题套路
生物实验题答题
技巧
解题
要点有哪些
答:
二注意避免“词不达意”
。例如:有些学生描述为“分别在甲、乙两试管中加入A、B物质”,如此表达则有歧义,准确的描述应为“在甲试管中加入A物质,乙试管中加入B物质。”如果觉得以上内容不够详细,可以点击查看 初中生物答题技巧 相关文章,了解更多!生物实验题解题技巧 深刻领会生物教材实验的设计思想。
初中生物
科学
探究
有哪些相关理论
答:
初中生物探究实验题
1答案:1.(1)第一处是第②步,应该在两个缸中加入同样水质的水(比如都是池塘水);第二处是第④步,要加入一定数量的蝌蚪;而不是一只蝌蚪。 (2)起对照作用 (3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用 ②...
初中生物
经典
实验探究题
原理
答:
①气体能从浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到两边浓度相等为止
。②(只有)绿色植物能利用光在叶绿体中,把水和二氧化碳转化成有机物和氧气 ③脂肪能在纸张和布匹上留下油斑 ④排出粪便不叫排泄,叫做排遗 ⑤氧气能够助燃(如:氧气能使即将熄灭的木条复燃)⑥动物对外界刺激能够做出趋利避害的反应叫...
教师资格考试:
初中生物
大题怎么答?
答:
命题方向:定量计算题的取材主要涉及蛋白质
、DNA、光合作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物链与能量流动等方面的内容。首先要明确知识体系,找准所依据的生物学原理。题型六:信息迁移类 题型特点:以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社会生活中的现实问题、生物实验等为...
做
生物实验探究题
有什么技巧
答:
1、科学性原则:所谓科学性
,是指实验目的要明确,实验原理要正确,实验 材料和实验手段的选择要恰当,整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离 生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。分析问题、设计 实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性。科学性原则:包括实验原理的科学性、实验...
初中生物实验探究题
答:
问题
:鲫鱼更适合在清水还是冷开水中生存?假设:鲫鱼更适合在清水中生存。
实验
方案:取大小、健康状况相同的鲫鱼若干条、两个大小相同的鱼缸,编号甲缸、乙缸。在两缸中分别加入等量的凉开水和静置2-3天的清水,分别加入等量的鲫鱼,两缸置于相同的适宜环境中,静置一昼夜,观察情况。预期结果:甲缸中...
初中生物实验探究题
答:
1.提出
问题
:槟榔对人体有危害吗?2.做出假设:槟榔对人体有危害。3.制定并实施
探究
方案:用10只猴子分成两组,甲组每天喂3颗槟榔,乙组不做任何处理,其他条件保持相同。3个月后,给猴子体检。4.预期结果:乙组比甲组健康 5.原因分析:通常在长期嚼食槟榔,或是吸纸菸、吸菸斗之后,慢慢地发生。...
生物做题
方法和技巧
初中
答:
掌握生物学基础知识。深入理解和灵活运用生物学基本原理、基本概念和基本规律是培养科学思维方法、完成
探究
性
实验
的基础。
初中生物
大
题做题
技巧生物应试方面有一些挺管用的方法,比如针对刚才读不懂
题的
问题,可以找自变量、应变量;针对答非所问的情况,就一定要做大题的答案要么就用书本的原话,要么就是题...
求:人教版
初中生物
七年级
实验探究试题
答:
试题
六:
探究
唾液对淀粉的分解作用 所需器材和药品:淀粉液、清水、碘液、滴管恒温水浴锅(有无皆可)、量筒、一次性杯子、记号笔、废物缸、抹布 序号 操作步骤 关键点 评价要求 1 取两支试管 标号 本实验主要考查学生对对照
实验的
条件控制,以及操作规范。 操作不规范、顺序混乱,不能判断实验结论的,视为不合格。
初中生物探究题
结论给是一定加是否二字
答:
结论就是是或者否, 怎么会有个是否?是否的话是
探究
性的
问题
, 探究方向。比如:接下来研究的问题,设置多个温度不同其他条件相同对照组, 探究温度对酶的作用是否有影响。
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