非常风气网www.verywind.cn
首页
初中生物探究题答题技巧
生物
实验
题答题技巧
解题要点有哪些
答:
二注意避免“词不达意”
。例如:有些学生描述为“分别在甲、乙两试管中加入A、B物质”,如此表达则有歧义,准确的描述应为“在甲试管中加入A物质,乙试管中加入B物质。”如果觉得以上内容不够详细,可以点击查看 初中生物答题技巧 相关文章,了解更多!生物实验题解题技巧 深刻领会生物教材实验的设计思想。
做
生物
实验
探究题
有什么
技巧
答:
①所有用生物材料要相同:所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源
和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。②所用实验器具要相同:试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。③所用实验试剂要相同:试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题。④所用处理方法要...
生物做题
方法和
技巧初中
答:
审题一般分为两步:一是准确挖掘已知条件,二是分析已知条件的内涵,全面准确地找到题干中的已知条件
。在审题时要尽量做到稳、准、慢,尽量挖掘一切对解题有效的信息,尤其是注意哪些关键性和限制性的文字,避免解题的随意性和盲目性。
建立试题与教材知识间的联系
。生物简答题的命题仍然是以基础知识的考查...
教师资格考试:
初中生物
大题怎么答?
答:
通过阅读浏览资料,明确题目事件及信息的类型,了解题干的主旨大意,界定主题干下面次题干的有无,确定解题思路。
2、整合提炼信息、探究发掘规律
:对于题干较长的题目来说,可快速浏览整个题干,针对题目设问,分析所给信息,找到与问题相关的信息。3、迁移内化信息、组织达成结论:紧扣题意抓住关键,根据...
初中生物探究
实验题1
答:
初中生物探究
实验题1答案:1.(1)第一处是第②步,应该在两个缸中加入同样水质的水(比如都是池塘水);第二处是第④步,要加入一定数量的蝌蚪;而不是一只蝌蚪。(2)起对照作用 (3)①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快,则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用 ②如果AB...
初中生物
实验
探究题
答:
1.提出
问题
:槟榔对人体有危害吗?2.做出假设:槟榔对人体有危害。3.制定并实施
探究
方案:用10只猴子分成两组,甲组每天喂3颗槟榔,乙组不做任何处理,其他条件保持相同。3个月后,给猴子体检。4.预期结果:乙组比甲组健康 5.原因分析:通常在长期嚼食槟榔,或是吸纸菸、吸菸斗之后,慢慢地发生。...
初中生物
经典实验
探究题
原理
答:
③脂肪能在纸张和布匹上留下油斑 ④排出粪便不叫排泄,叫做排遗 ⑤氧气能够助燃(如:氧气能使即将熄灭的木条复燃)⑥动物对外界刺激能够做出趋利避害的反应叫做应激性 ⑦除病毒以外,大多数
生物
都由喜报构成 ⑧人在吸气时,胸廓内气压<肺内气压<外界气压 ⑨人在呼气时,胸廓气压>肺内气压>外界气压 ...
初中生物
实验
探究题
答:
问题
:鲫鱼更适合在清水还是冷开水中生存?假设:鲫鱼更适合在清水中生存。实验方案:取大小、健康状况相同的鲫鱼若干条、两个大小相同的鱼缸,编号甲缸、乙缸。在两缸中分别加入等量的凉开水和静置2-3天的清水,分别加入等量的鲫鱼,两缸置于相同的适宜环境中,静置一昼夜,观察情况。预期结果:甲缸中...
某
初中
学校
生物
研究性学习小组的同学,在
探究
“馒头在口腔中的变化”课题...
答:
(1)1号试管与2号试管馒头形态、温度环境都相同,不同的是加入的物质,1号试管是2毫升唾液和2滴碘液,2号试管是2毫升清水和2滴碘液,其变量是唾液.由于1号试管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝;2号试管中的淀粉没有发生变化,遇碘变蓝.(2...
初中生物
实验题 应怎样找变量 并举两三个例题 例题最好是实验
探究题
答:
探究
光线对叶绿体光合作用的影响,两组叶子,一组常光,一组暗光,实验要先在暗室放几个小时再拿出来做,变量就是……比如三组叶子,两组有光照,一组没光,光就是变量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
生物设计实验题解题技巧
初中生物实验题解题技巧
初中生物做题三大基本方法
初中生物实验题不会做怎么办
初中生物解题思路怎么写
生物实验题实验思路模板
生物问答题注意事项
生物大题答题如何答到要点上
初中生物考试答题技巧和方法
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网