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初中病句类型及修改方法
初中病句类型及
例句
及修改
答:
初中病句类型及例句及修改如下:1.成分残缺 (1)由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬
。( ”得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到... )(2)通过这次学习,使我受到深刻的教育。( “使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。)(3)我们要尽- -切力...
初中
语文
病句修改
答:
一、语序失当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。示例1 博物馆展出了几年前刚出土的文物。应改为:博物馆展出了刚出土的几年前的文物。示例2 他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。示例3 赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”应改为:赵老师走过来...
初中
语文
改病句
的
方法
答:
改:昨天傍晚刮了一阵风。或:昨天刮了一夜的风
。6、
句意含混或错误
。例如: 谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。改:谁也不会否认,地球是绕着太阳转的。7、不合逻辑。例如: 商店的货架上摆满了葡萄、水果和梨。改:商店的货架上摆满了葡萄、苹果和梨。8、乱用关联词语。例如:他为了体...
修改病句
的
类型和
例子
答:
5、词序颠倒
在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。例如:“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”6、重复_嗦 在句子中,所用的词语的意思重复了,显得_嗦累赘。例如:“他兴冲冲地跑...
初中
语文
修改病句类型
有哪些?
答:
病句类型:(一)语序不当
语序不当常见的情况有:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给.("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情.(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大...
修改病句
的几种
类型及
例句
答:
修改病句
一―――用词不当 例句: ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见,我们应该坚定。 ④张林同学提的建议很正确,大家都附和他。 ⑤他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。 ⑥在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习: 用修改符号修改下面的病句。 (1)...
初中
语文常见的
病句类型及修改方法
答:
病句的类型 :(一)
成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语、有的谓语还带有宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。车过份残缺的句子结构不完整,意思不清楚。例如:听了校长的报告,定出了本学期的学习计划。改:我们听了校长的报告,定出了本学期的学习计划。(二)用词不当 我们写文章说话...
初中
生
改病句
的8种基本
方法
答:
1.语感觉察法:审读
病句
,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、
修改
。2.提取主干法:运用语法分析的
方法
,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰...
中学
病句修改
中常见的错误
及修改方法
答:
修改方法
:1.用修改符号修改(用于前后矛盾、语句重复、语序错误、字词错误、语句顺序颠倒、关联词应用错误、用词不当 1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行
修改病句
训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。本年级常见的...
病句修改
的常见
类型
答:
常见的病句类型有语序不当、搭配不当、
成分残缺
或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。一、语序不当:语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。举例来说,如:通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。二、搭配...
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