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劝学选自荀子的视频
《
劝学
》
荀子
谈学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法_百度知 ...
视频时间 11:16
求苏教版语文必修一《
劝学
》
荀子
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答:
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荀子劝学
原文及翻译
答:
《
劝学
》全文的中心思想是:一、 学不可以已;二、 用心 一也,三、学也者,固学一之也。
荀子
认为,学习首先需要修养品德气质,保持专一的品质,专门学习一门技术才能速成(学一速成),然后保持持之以恒、坚持不懈是正确的学习方向; 要善始善终,切忌半途而废,以期达到完全而纯粹的精神境界。 荀子是古代最伟大的教育家...
荀子
——《
劝学
》
答:
劝 学
荀
况 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登...
荀子的
《
劝学
》原文是什么?怎么翻译
答:
《
劝学
》 先秦
荀子
君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不...
《
劝学
》
荀子
答:
荀子
,原名况,字卿,是一位重要的历史人物,生于公元前313年,卒于公元前238年,属于战国末期的赵国人。由于历史避讳,他以“孙卿”之名更为人所知。荀子在学术领域有着深厚的造诣,他是儒家学派的重要代表人物之一,被后世尊称为“荀卿”。荀子在学术生涯中,曾三次担任齐国稷下学宫的祭酒,这在...
千里之行,始于足下.不积跬步,无以致千里
出自
哪里
答:
“千里之行,始于足下。不积跬步,无以致千里。 ”
出自
:
荀子
《
劝学
》 。原文片段:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石...
《
劝学
》
出自
什么?
答:
《
劝学
》
出自
《荀子》。详细解释:1.《荀子》简介 《荀子》是战国时期荀子所著的哲学著作,集中体现了
荀子的
思想体系。作为儒家学派的重要代表人物之一,荀子在哲学、伦理、教育等方面都有独到的见解,其中《劝学》一篇尤为著名。2.《劝学》的主要内容 《劝学》是《荀子》的开篇之作,主要阐述了荀子对于...
荀子
《
劝学
》篇
答:
荀子
讲述了先王遗训以及儒家言行积善成德、避灾远祸等,反映了先秦教育重道德轻知识。同时《
劝学
》结构严谨;论据充足、善于用日常生当论据、旁征博引;运用了大量比喻,增强了文章形象性;铺陈排比、句式整齐、节奏明快、音乐性强;语言犀利透避、说理性强。鉴赏、评价 1.把握诗歌的意象与意境 诗歌的意象: 诗歌的...
劝学荀子
原文及翻译
答:
一、
劝学荀子
原文:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如...
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