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动之以情导之以行
动之以情
,晓之以理,
导之以行
,持之以恒是什么意思
答:
一是晓之以理,即以道理来说服对方,通过“说理”、“明道”,辨是非,明曲直,解其惑,通其心,正其道,善其行,从而达到启锁开心、教诲育人的目的。二是
动之以情
,即用感情来打动对方,通过渲染感情,制造一种情绪和氛围,激发人的情感,让人激动,让人感动,让人的真情迸发出来,产生共情,从而...
晓之以理
动之以情
后面两句是什么 晓之以理动之以情后面是什么
答:
1、晓之以理、
动之以情、导之以行
、持之以恒。2、孔子《论语》中说的:全句如下:诱之以利,动之以情,晓之以理,胁之以威,授之以渔,绳之以法,导之以行,勉之以恒,持之以恒,学之以恒,行之以德,道之以德,齐之以礼,有耻且格。
“晓之以理,
动之以情
,持之以恒,
导之以行
”所体现的是( )。
答:
【答案】:C 本题考查德育过程的内涵。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为晓之以理、
动之以情
、持之以恒、
导之以行
四句话,这是符合德育过程规律的。C项正确。A项:智育过程是指授予学生系统的科学...
德育过程是“晓之以理、
动之以情
、持之以恒、
导之以行
”的教育实践,这...
答:
【答案】:B 本题考查德育过程的基本规律。德育过程要促进学生的知、情、意、行等因素的和谐统一发展,学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。题干中,“晓之以理、
动之以情
、持之以恒、
导之以行
”分别对应德育过程的知、情、意、行。在德育过程中,应在知、情、意、行四个方面同时对学生...
中国共产党“四个着眼点”是什么?
答:
中国共产党的四个着眼点是:晓之以理、
动之以情
、
导之以行
、持之以恒。着眼于提高全党的马克思主义理论水平,认真落实兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮这一重大政治任务,坚持不懈的抓好党的思想建设。进一步加强对“三个代表”重要思想的学习和运用,掌握强大的思想武器,在思想认识上不断有...
“晓之以理,
动之以情
,
导之以行
,持之以恒”符合()规律。
答:
【答案】:A A[解析]德育过程是具有多种开端的、对学生知、情、意、行培养提高的过程,题干描述体现了德育过程是由知、情、意、行四个心理因素构成的。
德育教育要晓之以理,
动之以情
,持之以恒,
导之以行
,是否正确?
答:
【正确】【答案】Y。解析:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。即德育教育要晓之以理,
动之以情
,持之以恒,
导之以行
。
“晓之以理,
动之以情
,
导之以行
,持之以恒”反映了教育的( )规律。_百度...
答:
【答案】:C 本题考查的是德育过程。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。即培养知、情、意、行统一。题干中“晓之以理,
动之以情
,
导之以行
,持之以恒”体现的就是德育过程。C项正确。A、B、D三项:未体现题干内容。与题干不符,排除。故...
动之以情
,晓之以理,
导之以行
,持之以恒是什么意思
答:
用真情使他被感动(打动),用讲道理的方式使他明白,用
行动
引导他,坚持长期做下去。
“晓之以理,
动之以情
。持之以恒,
导之以行
”符合( )的规律。
答:
【答案】:B B [名师点评]这是德育教育的途径。“晓之以理”,就是用说服法,“
动之以情
”就是采用情感陶冶法,“
导之以行
”是榜样示范法,“持之以恒”是培养坚持的意志力。
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持之以恒动之以情晓之以理
动之于情晓之于理后面一句
动之以情下一句是什么
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