非常风气网www.verywind.cn
首页
动物笑谈第二课时教案
《
动物笑谈
》的
教学设计
答:
《
动物笑谈
》的
教学设计
1 【教学目标】 1、默读课文,了解大意。
2
、欣赏精彩语段,体会语言的活泼幽默。 3、感受劳伦兹专注忘我的科研精神和对动物的热爱。 【教学过程】 一、导入 生命是一场美丽的遇见。一个民歌手,在丰茂的水草间遇见关关和鸣的雎鸠,于是有了诗;李白遇见酒,三分酿成月光,七分酿成才气;劳...
部编版七年级上册语文第17课《
动物笑谈
》课文原文及
教案
答:
在研究高等
动物
的行为时,常常会发生一些妙事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人,大概老早就给关进疯人院了,等我说过...
七年级
动物笑谈教案
答:
明确:点明题旨“笑”,引起下文“我”
笑谈动物
。作者为什么做有关水鸭子的实验?表现了作者怎样的品质?明确:因为作者想解释存在自己心中已久的疑问,猜想和假设往往是科学研究的第一步,假设需要实验证明。表现了作者实事求是的科学精神。为了“探求真理”,“我”做有关水鸭子的实验时,干了哪些不同于常人的...
教你写
教案
||《
动物笑谈
》教案设计
答:
教学过程 一、导入新课 让我们走进《
动物笑谈
》,看看作者康拉德·劳伦兹与动物之间发生的有趣的故事,感受他们亲密的关系。二、教学开展 1. 目标任务一:搜集资料,扫清障碍 学习重点字词,了解作者背景,阅读文章背景链接。2. 目标任务二:初读课文,笑谈趣“事”提炼要点,初读课文,找出关于“科学研...
《
动物笑谈
》
教案
答:
第三件:可可咬掉父亲身上的所有扣子,整齐排放,父亲抓住裤腰,大声咒骂。第四件:可可把毛线团缠绕在柠檬树上,令家里来的客人惊诧不已。设计意图 了解学生的预习情况,快速概括趣事,理清文章思路。(二)借助批注,理解内容 《
动物笑谈
》中作者行为令人捧腹,动物故事同样逗乐,语言表达更增加笑点,下面...
七年级
动物笑谈教案
答:
动物笑谈
有4件可笑的事情第一件可笑的事是作者做有关水鸭子的实验
第二
件可笑的事是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”第三件可笑的事是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子第四件可笑的事是大鹦鹉;老师作为向导,引领学生学习,目的是培养学生自主学习的习惯和能力动物笑谈这篇科普文章,介绍了作者在...
《
动物笑谈
》课堂教学实录
答:
在《
动物笑谈
》的课堂教学实录中,教师以导入激趣的方式引导学生对文章主题进行探索。首先,播放一段关于动物的视频,引发学生对动物的观察与感受,进而引出奥地利动物学家康拉德·劳伦兹,他是诺贝尔医学奖得主,以研究动物为乐,为教学内容设定了背景。接着,教师让学生结合课文首段解读标题,找出文眼,激发...
动物笑谈
答:
今天我们就来学学他的《
动物笑谈
》,看看他是怎样的一位科学工作者。作者名片康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家,是世界动物行为学研究的开山鼻祖,曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。文体知识科普作品是一种以...
七年级上册语文17课
动物笑谈
笔记
答:
七年级上册语文17课
动物笑谈
笔记如下:1、这篇文章采用第一人称叙事,有什么好处?本文的内容是通过“我”传达给读者的,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近了与读者的距离,调动读者的阅读兴趣。2、本文语言诙谐,充满情趣,有力地体现了题目《...
动物笑谈
课文
答:
1、我很少笑话
动物
,有时笑过,后来总是发现其实笑的是自己,或者也是因为动物的某一种滑稽相很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑,但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候,就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了,那是因为我们自己在恋爱的时候,也一样地做过...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
动物笑谈教案两课时
动物笑谈教案一等奖
动物笑谈优秀教案
七年级上册动物笑谈的教案
动物笑谈教案
动物笑谈教学反思简短
动物笑谈公开课特等奖
动物笑谈教学目标
动物笑谈听课记录
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网