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动荡的春秋时期教案
部编本七年级历史上册第6课《
动荡的春秋时期
》
教案
答:
篇一:
动荡的春秋时期
【教学目标】 知识与能力:了解春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化,政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大变动的时代,培养学生从历史现象到历史认知的思维能力。 过程与方法:通过对铁器、牛耕出现的出土文物图片和相关文献记载的认知,激发学...
2020
《春秋战国的纷争》教案
答:
《春秋战国的纷争》教案一
知识方面:东周分为春秋、战国两个时期;春秋的起迄年代;“春秋五霸”;春秋时期周王室的衰微;齐桓公称霸;晋楚争霸与城濮之战;战国时期的起迄年代;“战国七雄”;桂陵之战、马陵之战和长平之战。 能力方面:通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习,让学生思考“齐桓公为什么能首先称霸?”...
初中七年级上册历史
教案
五篇
答:
六、兵家---创始人是
春秋时期
的孙武著有《孙子兵法》---是世界上最早的兵书,还提出了知己知彼,百战不殆 七、道家在战国时期的代表人物是庄子,他提出顺其自然无为而治 初中七年级上册历史
教案
3 《三国鼎立》 [知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求;其他只要求一般...
北师大版六年级语文有趣
教案
答:
二、出示曲阜孔子庙的图片,介绍孔子。 在我国的历史长河中,
春秋
战国
时代
是最
动荡
也是特色的一个
时期
。就在这样一种社会背景下,一个承前启后的人物在鲁国诞生。他就是大思想家,大教育家孔子。 三、读文,扫清阅读障碍。 四、借助工具书理解课文。 1.课文翻译: 《论语》开宗明义告诉我们应该开心的两桩事情:“学...
人教历史选修1第1课改革变法风潮与秦国历史机遇
教案
答:
春秋
战国
时期
改革变法的必然性。 教材内容分析与建议 教材从三个方面介绍了“改革变法风潮与秦国历史机遇”:社会变化的新气象,风起云涌改革和变法,处在十字路口的秦国。春秋战国是中国历史上的大
动荡
、大变革和大发展时期。经济上,随着生产力的迅速发展,井田制瓦解,土地私有制确立,新的阶级关系产生。政治上,王室衰微、...
新课标小学五年级下册语文《将相和》
教案
范文
答:
(记得有句古话是这样说的,时势造英雄。而我想要说的是在当时
动荡
不安的社会背景下,人们渴望安居乐业,繁荣富强。正因为人们有了安稳过日子的想法,)“和”文化也就应运而生了。所以我认为将相和的另一个根本原因,就是“有共同的文化意识——‘和’文化”。 百家争鸣:
春秋
战国
时期
,社会处于大变革时期,产生了各种思...
《季氏将伐颛臾》
教案
设计
答:
《季氏将伐颛臾》
教案
设计 篇2 教学目标 孔子鼓吹礼治,主张以德服人的基本政治主张的理解。 教学过程 第一课时 [教学要点] 简析孔子生平及其政治主张,熟读课文。 [教学步骤] 一、导语 同历史散文不同,先秦诸子散文是议论说理的文章。
春秋
战国
时代
是我国历史上思想空前活跃
的时期
,诞生了大批的思想家,形成...
高一语文必修2《离骚》
教案
答:
1、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王,并表达政治理想,这是《离骚》的一大艺术特色,这种方法叫做“移情法”,即不直接说出自己想说的话,而是把它寄寓于某一物上,也就是“移情于物”,这种方法在古典诗词中广泛运用,在政治不清明的
时代
,借用“移情”,可言难言之语,抒难抒之情。 请...
高中历史宋明理学
教案
设计
答:
高中历史宋明理学
教案
设计一 教材分析 《课程标准》要求 :列举宋明理学的代表人物,说明宋明
时期
儒学的发展。 本课主要介绍中国古代儒家思想的重要发展阶段宋明时期理学兴起的历史背景、兴起和发展、影响以及重要的代表人物,共分三个部分:宋明理学兴起的历史背景;宋明理学的两大流派:程朱理学和陆王心学;宋明理学的历史影...
《关雎》
教学设计
公开课优质课比赛课一等奖
答:
如下:
1
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3
4
涓嬩竴椤
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