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北大教授谈教育双轨制
教育双轨制
的名词解释是什么?
答:
双轨制
实际上就是根据不同的
教育
对象(划分的标准主要是种族与出身)规定了不同的受教育的权利。从而使教育呈现出两种不同的态势:一轨是为上层社会、贵族与高级僧侣的子弟而设,初中毕业后,可以继续接受高等教育。另一轨是为平民子弟而设,小学毕业后只能就业或接受初等与中等的职业教育。而且在同一教育...
郭秉文主要经历
答:
经过完善,逐步形成了校董会制、校长制与“三会制”并存的学校治理模式,即校董会决定学校大政方针,校长总事校务,评议会、
教授
会、行政委员会各司其职,评议会议处学校重大事宜,教授会议处全校教学、研究及学科建设事宜,行政委员会统辖学校行政事宜。郭秉文提倡学术自由。从政治思潮来说,当时学校所在的南京,共产党被当局...
北京大学
建筑学研究中心历史溯源
答:
抗日战争期间,
北大
工学院在内迁后继续发展,培养了包括冯建逵、于倬云等在内的众多杰出学者,他们在建筑保护和研究领域做出了重大贡献。1952年的院系调整中,
北京大学
的建筑学科并入清华大学,但北大建筑学研究中心的成立标志着北京大学在新世纪重新参与到建筑
教育
和研究中,为中国建筑事业注入新的活力。
《清华大学隔壁就是
北京大学
》读后感
答:
北大
1898年建校的时候还不叫北大,叫京师大学堂。很快戊戌变法失败,各项政策都废除了,而京师大学堂是仅存的硕果。大家知道科举制度是1905年才废除的,在1898年建立京师大学堂的时候,科举制度还没废除,所以当时的
教育
制度就变成了“
双轨制
”。学子们可以继续参加科举考试,也可以选择西方的教育方式,去上...
美式
教育
和中式教育差别到底在什么地方?
答:
而美式
教育
体制,有点像中国魏晋南北朝时期的九品中正制,精英阶层按照精英的模式培养孩子,平民阶层按照平民的模式培养孩子,门第对孩子未来的影响程度比我们有过之而无不及。二、多元化程度不同。中式教育只强调知识和脑力,美式教育鼓励艺体才能。比如美式教育体制下成长起来的美籍华裔林书豪,可以像白种人...
名词解释:1.
教育
制度 2.学校教育制度 3.
双轨制
4.单轨制
答:
学校
教育
制度是我国教育制度的主要部分,是接受教育者的身心发展规律而系统实施的,具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。 3、
双轨制
,主要是根据入学者的阶级和社会地位,分别进入两套不同的学校系统。一套系统是为贵族和特权阶层的孩子所设立的,主要是为了能够进入以学术课程为主的文法或公学,将来...
双轨
是什么意思
答:
什么是
双轨制
双轨学制: 一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班)。 另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业
教育
,后发展为和初中连接的中等职业教育)。 现代教育制度的核心部分是学校教育制度,学校教育制度可以分为...
辩论:精英
教育
是否利于青少年成长
答:
上世纪80年代,
教育
部对高考做的主要改革是从试卷和教材入手,引进了美国的试卷模式,以取代原来相对粗糙的出题方式。这一时期,整个国家的主题是体制改革,教育体制的改革也随之启动,两百多所高校试行“校长负责制”,实行党政分开。 80年代末期,大学生出现了“公费生”和“自费生”的区别,高考渐渐演变成了“
双轨制
”,一...
严济慈是个怎样的人
答:
很有意思的是,南高师与东大的“
双轨制
”,使严济慈成了南高师的“末代弟子”和东大的“首届学生”。 求学期间,才华过人、勤奋异常的严济慈在熊庆来、何鲁等
教授
的指导下,编写并出版了《初中算术》和《几何证题法》两部著作。 后来他去法国留学的费用主要就是靠的这两本书的稿酬。 出类拔萃、品学兼优的严济慈...
北京大学
建筑学研究中心的中心简介
答:
北京大学
建筑学研究中心有教师6名,其中全职教师4名,拥有建筑学硕士学科每年招收硕士研究生六名左右,学制三年,目前在校学生约20人。中心采用
教授
研究室/工作室
双轨制
办学方针,强调理论—实践有机结合,配合中国业已开始的建筑师执照考试制度,培养能独立开业的职业建筑师以及专门从事建筑研究和教学的优秀...
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