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北师大一年级下册数学
北师大
版
一年级下册数学
教案
答:
北师大
版
一年级下册数学
教案1 一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
新
北师
版
一年级数学下册
知识点
答:
1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。3、两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一...
北师大
版
一年级
下
数学
教案
答:
学生通过按规律涂色,自己创造规律这一环节,对“规律”的感知、体验得到进一步加强,已经可以判断出生活中有规律的事物,所以这个环节出现得很贴切,接近自然,让学生意识到生活离不开数学,
数学
是有用的,不但为下一个环节“用数学”做了铺垫,而且培养了学生的数学意识,体现了“学生活中的数学、学有用的数学”。符合新课...
北师大一年级下册数学
数一数为什么大写
答:
在
北师大一年级下册数学
中,把“数一数”中的“数”字大写,是为了突出这一知识点的重要性和基础性,同时也符合汉字书写的规范和习惯。这种用法也可以在其他教材和教育场合中看到。
北师大
版
一年级下册数学
《认识图形》课件【三篇】
答:
【 篇一】 教学目标:
1
、知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 2、能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 3、情感目标:通过图形在生活中的广泛运用,感受到
数学
知识与生活息息相关,激发学生对数学学习的兴趣。 教学重点...
新
北师大
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一年级数学下册
全册教案-带教学反思 (2)
答:
北师大
版
一年级数学下册
全册教材分析课程目标一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行...
北师大
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一年级数学下册
教案
答:
北师大
版
一年级数学下册
教案(一)教学目标:1、通过操作活动,使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系,并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、让学生在具体的情境中去思考、想像再创造,培养学生的创新意识。教学设计:一、引入新课 同学们还认识它们吗?(出示 )它们的身上还有很多的...
北师大
版下册
一年级下册
数一数课件里的数字是大写还是小写
答:
北师大
版下册
一年级下册
数一数课件里的数字是小写。根据查询相关公开信息显示,在北师大版一年级
数学下册
的教学课件中得知,里面运用到的数字都采用小写。
北师大
版社小学
数学一年级下册
《桌子有多长》优质课教案与教学反思_百 ...
答:
《桌子有多长》是义务教育课程标准实验教科书
北师大
版
数学一年级下册
第二单元《观察与测量》的第二课时。教师引导学生参与实际测量活动,初步体会统一测量单位的必要性,体会“厘米”的实际长度。教材安排了三个活动:一是估计活动,让学生估计一下身边的物体长度。二是说一说,讨论交流,感悟统一测量工具的...
北师大
版小学
一年级数学下册
《估一估量一量》课件【三篇】
答:
【 篇一】 一、复习引入。 我们已经认识了厘米和米,
1
厘米有多长呢?请你用手比一比。 1米有多长呢?请同学们伸开两臂比一比。 (学生站起来比划,教师拿着米尺到学生中巡视,发现误差大的进行纠正。) 二、实际测量教室的物品。 1.想不想知道我们每天使用的课桌有多高? 请同学们估计一下你们的桌子大约有多长...
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