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北师大一年级下册
北师大
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一年级下册
数学教案
答:
北师大
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一年级下册
数学教案1 一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
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一年级下
数学教案
答:
师:真厉害!全让你们给猜中了,你们为什么这么快就把下一个是什么给猜中的? 2. 揭题:像苹果青红青红有顺序地重复出现,汉堡包一个两个、一个两个地重复出来,可乐、冰激凌一个三个、一个三个地重复出现的就是一种规律。我们今天就要来找规律。(板书课题) 二、以圣诞节为载体,深层次地感知规律,找规律 师:...
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一年级下册
数学《认识图形》课件【三篇】
答:
师:我想请几个同学把你的作品给大家展示一
下
,生
1
请你说说你是从哪个物体的哪个地方搬下这个图形的? 生1:我是从长方体的这个面搬下这个图形的。 师:你说得真好,大家看他搬的图形跟老师的一样吗?(一样,师在黑板上出示长方形),我们再请一个同学展示下他的作品,生2请你说说你是从哪个物体的哪个地方搬下这...
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数一数课件里的数字是大写还是小写
答:
北师大版下册一年级下册
数一数课件里的数字是小写。根据查询相关公开信息显示,在
北师大版一年级
数学下册的教学课件中得知,里面运用到的数字都采用小写。
一年数学
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版下册手抄报
一年级下册
手抄报
答:
一年级5班数学第四单元优秀手抄报
一年级下册
数学手抄报 小学一年级下册数学知识点手抄报 一年级下册手抄报 数学学科活动之手抄报
北师大
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教案
答:
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教案(一)教学目标:1、通过操作活动,使学生体会所学平面图形的特征和平面图形的关系,并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、让学生在具体的情境中去思考、想像再创造,培养学生的创新意识。教学设计:一、引入新课 同学们还认识它们吗?(出示 )它们的身上还有很多的...
北师大一年级下册
数学数一数为什么大写
答:
在中国的数数学中,“数一数”通常是小学阶段数学教育的基础知识之一,用于培养幼儿的数感、数学思维和数学能力。在数一数中,数的大小通常用汉字数字来表示,包括一、二、三等。在
北师大一年级下册
数学中,把“数一数”中的“数”字大写,是为了突出这一知识点的重要性和基础性,同时也符合汉字书写...
新
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全册教案-带教学反思 (2)
答:
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全册教材分析课程目标一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行...
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数学知识与能力训练1.16单元练习(一)答案
答:
【答案】: 一、我会算
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、6;11;9 2、9;7;6;7;8;8;6;9 3、10、9、6;6、5、9;6、8、7;9、10、12 二、我会选 1、A 2、C 3、C 三、连线 11-6=5;18-9=9;16-8=8;17-6=11;13-7=6 四、算一算,排大小 11-4=7;10+2=12;11-7=4;5+6=11;411...
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《小山村》教案设计
答:
本设计为第一课时,通过这节课,渴望使学生在多手段品味语言文字的基础上,感受小山村的美丽,产生对小山村的喜爱、赞美之情。 2 学生情况分析: 通过本课的学习,我们渴望学生能够体会到农村发展的新面貌及作者热爱家乡的情感。但是,对于班里这些从小生在城市、长在蜜罐中的都市孩童来说,农村生活(尤其是山村生活)离...
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