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历史教学服务
如何实施新形势下的
历史教学
答:
实施新形势下的
历史教学
需要注重内容更新与创新、培养思辨能力和创新精神、培养历史思维和价值观以及运用多元化教学方法等。通过这些措施,我们可以提高历史教学的效果,培养学生的历史素养,为他们成长成为有思想、有担当的社会人才打下坚实的基础。
八年级
历史教学
工作总结
答:
一转眼,又迎来了一年中热烈的盛夏,随着期末学业考试的到来,一个学期的教学工作也即将划上句号,回顾本期的
历史教学
工作,总结如下: 本期所做的主要工作 1、贯彻教育方针,学习新课程理念,转变教学观念。 经常阅读学习新课标和教学专业知识,体会其中的内涵与要求,并结合教学实际,转变教学观念。 2、千方百计激发学生学习...
历史教学
如何实现华丽转身
答:
历史是社会科学,属上层建筑范畴,是受现实的政治、经济制约又反过来为其
服务
的。
历史教学
要完成的是德育的任务,培养道德品质,加强世界观教育和培养道德能力等,所以历史教师不仅是历史知识的传授者,更应该是学生思想的教育者。历史是最能说服人,最能激励人的,因为它是用活生生的客观事实说话,用民族精...
历史
教师如何备课
教学
才是有效性?
答:
所以
历史教学
的责任应该是关注学生的人生,把教学升华为
服务
学生人生的教育。帮助学生树立起完整的世界观、公正的价值观、健全的人生观。第二,心中有目标。(前面有叙述)第三,手中有方法。选择恰当的教学方法,使我们的课堂教学在过程的实施、情境的创设、知识的迁移、问题的拓展、活动的安排、练习的设计等多个环节上,...
初中
历史
课堂学生活动的形式有哪些
答:
1、活动安排要紧扣现行
历史
教材,为历史课的学习服务开展历史课活动是为了提高学生学习历史的兴趣,其主要目的是为
教学服务
的,活动的安排不能脱离现行历史教材。我对教材进行认真的分析,找出教材中适合开展活动的内容,精心制定活动计划和时间安排。例如:初一阶段除教材上已经有的活动课以外,我还安排了以下活动内容:河姆渡...
怎样教好
历史
课
答:
在我担任的中学
历史
课
教学
中体会到,要想把初中历史教好需要做好以下几点:一、充分利用和历史有关的故事导入新课兴趣是学生学习的最好老师。学生对某堂课是否感兴趣,注意力是否集中,学习效果是否优良,导课是前提。所以,教师一开始上课就应该采用适当的方法激发学生的兴趣。如设置悬念,激发兴趣。通过...
如何实现
历史
教育的功能和本质
答:
“
历史教学
‘恰到好处’的境界,就在于把‘教学’升华为
服务
人生的教育” [2]。 “历史教育主要涉及人类的信仰,文化的选择、传承和发展等精神领域。一个人从小到大,由散漫的行为而成熟为具有良好的生活技能,精湛知识和高尚理想的社会成员。不消说,这个生长过程,需要人类已有的文明去滋养。学校的历史...
如何让
历史
课堂
教学
更精彩
答:
1. 构建合理的
历史
叙述框架2.历史知识要科学、准确3.历史课主题一定要鲜明4.历史教师的语言要生动形象5.历史讲述要有思想老师首先是“讲师”,是“教书先生”,是文化知识的“传递”者。一个能够把知识讲清楚的老师,不一定是好教师,但连知识都说不清的教师,肯定是不合格的教师。总之,教师的讲要
服务
于学生的学,...
如何推动初中
历史
课堂
教学
答:
一、教学目标的固定化与封闭性。近年来,在确定中学历史课堂教学目标时形成了一种固定的模式,即分为知识传授、能力培养、思想教育三个方面。这一方面反映了
历史教学
研究成果,教学目标在原来的基础上有了发展;另一方面,它内含的固定化因素对课堂教学目标的制定也有一定的制约作用。首先,它造成了对这三项...
中学
历史教学
资源
答:
教师力量:全国优秀中学教师如魏勇、李惠军等人,他们的实践经验与教学智慧是你的宝贵财富。名师工作室:唐秦名师工作室,引领教学新风尚,共享教学资源与策略。无论你是在寻找教学灵感,还是寻求专业支持,这里都有你所需的
历史教学
宝藏。马上开启你的探索之旅,让历史的魅力在课堂上绽放!
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