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历史20课思维导图七年级
历史7年级
上的
思维导图
答:
北京人距今约70-
20
万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。 ★第三课 华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝,人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1.夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2.约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国
历史
上第一个王朝。
历史七年级
下册
思维导图
答:
唐太宗时期,政治比较 清明 ,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。
历史
上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 历史上称武则天的统治为“政启开元,治宏贞观” 第3课 开元盛世 一、开元之治 唐玄宗励精图治的表现: (1)任用贤才(姚崇) (2)重视吏治 (3)崇尚...
历史七
上第一单元
思维导图
答:
历史七
上第一单元
思维导图
历史七上第一单元记忆歌诀 一、祖国境内的远古居民 (一) 一百七十万年前,云南“元谋人”出现, 会造工具能用火,因此称为类人猿。(二) 北京人在周口店,手脚分工已明显,群体劳动和生活,打制石器已出现,保存火种用途广,原始社会已显见。(三) 山顶...
七年级
上册
历史
第一单元
思维导图
怎么画
答:
5)北京人距今70-
20
万年,生活在北京周口店龙骨山。他们能直立行走,上肢和现代人基本相似但头部保留了猿类的一些特征。为了生存和发展,北京人往往几十个人聚合在一起,用石器和木棒猎取动物,采集植物,作为食物共同分享。会制作工具,使用打制石器。北京人已经会使用天然火,还有简单的语言 6)距今约1800...
思维导图
在
历史
教学中的应用
答:
思维导图
在
历史
教学中的应用 一、认识思维导图 思维导图(MindMap)是
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世纪60年代初英国学者托尼·布赞(TonyBuzan)基于对脑神经生理科学的研究,类比自然万物放射性性状,在分析了人们的笔记习惯,以及在训练“学习障碍者”的实践中,逐渐形成的关于放射性思维及其图形表达的研究成果。1971年,这些成果被结集成书,广泛地...
一文读懂“
思维导图
”
答:
首先是“听——记笔记,用
思维导图
记的笔记”不是简单地记录知识点,而是要建立起各式各样的联系,这些联系包括老师讲课的线索、新知识自身的内在联系、新旧知识之间的联系。比如这张
历史课
的笔记就是一个用思维导图记笔记的典范:其次是“说——用思维导图辅助演讲(发言)”,对于即兴演讲来说,主要困难莫过于不知道...
七年级
上册
历史
第一单元(中华文明的起源)
思维导图
答:
七年级
上册
历史
第一单元(中华文明的起源)
思维导图
本单元主要讲述我国境内原始居民的生活地域、生产和生活状况以及原始的民主政治,涉及到的历史遗址、神话传说较多。教材是以原始居民的生活年代、地域分布以及生
八
年级历史
的
思维导图
答:
八
年级历史思维导图
2 八年级历史思维导图3 八年级历史思维导图4 八年级历史复习提纲 第17课 中华民族到了最危险的时候 一、九一八事变(局部抗战)1、概述:1931年9月18日,日本诬陷中国军队炸毁柳条湖段铁路,炮击东北军驻地北大营,攻占沈阳城。2、结果:由于蒋介石的不抵抗政策,半年内东北三省沦陷...
三
年级
上册
20课思维导图
怎么画
答:
三
年级
上册
20课思维导图
绘画步骤如下:1、准备好空白纸张和各种颜色的彩笔。2、在纸张的中央,写下本课的中心主题,例如:“三年级上册第20课”。3、根据本课的主要内容,确定主要的分支。每个分支应该代表本课的一个重要部分。例如,可以有一个分支是关于新词汇的,另一个分支是关于语法的,还有一个...
八
年级
下册
历史思维导图
答:
八年级下册
历史思维导图
欣赏 八
年级历史
(下)复习知识点 第2课 最可爱的人 一、抗美援朝保家卫国 1.原因:(1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全:(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。2.时间:1950年10月~1953年7月 3.目的:抗美援朝,保家卫国 4.经过与结果:1950年10月...
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