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变量中找不变量类似的题
奥数题:(要求5道和
不变
分数应用题、5道差不变分数应用题、10道部分...
答:
从
变量中找不变量的
解题方法:(1) 变中有不变——和不变:例:甲、乙两个施工队共180人,从甲队抽出自己人数的2/11调到乙队后,两队人数则相等,求两队原来各有多少人?甲队:180÷2÷(1—2/11)=110(人)(2) 变中有不变——差不变:例:甲储蓄2000元,乙储蓄400元。如果从现在...
六年级
找不变量题目
。
答:
六(1)班原来男生有多少人?林涛说:我们班女生人数与男生人数比是2:3。李梅说:又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7。”我们班女生人数与男生人数比是2:3。“即女生人数是男生的2/3 “又转来2名女生,这是女生正好占全班人数的3/7”理解成“女生人数与男生人数的比是3∶4(全...
...要相遇、工程、按比例分配、
找不变量之类的
奥数题,至少30个,不要答...
答:
要六年级奥数题,要相遇、工程、按比例分配、
找不变量之类的
奥数题,至少30个,不要答案,只要算式。 要六年级奥数题,要相遇、工程、按比例分配、找不变量之类的奥数题,至少30个,不要答案,只要算式,30个以上的加分... 要六年级奥数题,要相遇、工程、按比例分配、找不变量之类的奥数题,至少30个,不要答案,只要算...
6年级数学题(抓
不变量
)
答:
①一堆糖果,其中奶糖占20分之9.现在放入16块水果糖,奶糖只剩4分之1 了。奶糖有多少块?(1-9/20)÷9/20=11/9 (1-1/4)÷1/4=3 16÷(3-11/9)=9(块)②五年级一班有5分之1的同学参加夏令营,后来又有2名同学参加,这时参加夏令营的人数是不参加的3分之1。五年级一班有...
求5道初一奥数
题找
规律
的题
,要考试出的比较典型的。拜托啦。
答:
从而表中的每一个数据就不难填写出来了。
类似
此题
的题目
有下面一些题,供大家参考:1、当一条线段上标上一个点时,此时图中共有3条线段,若再标上一个点时,此时图中共有6条线段,……依次类推,则第N个图中共有多少条线段?2、从一个三角形的一个顶点向它的对边引一条线段,此时图中共有3个三角形(如图2)...
五年级抓住
不变量的题
答:
设乙产品价格X,甲的价格是2/3X,则(X+50)11/14=2/3X+50 解得X=90
小学六年级数学问题:抓住
不变量
解决问题
答:
水
不变
看作单位1 则原来糖占水的1/(5-1)=1/4 后来糖占水的1/(4-1)=1/3 所以原有水16/(1/3-1/4)=192(克)则原有糖水192*(1+1/4)=240(克)
六年级
找不变量题目
。
答:
B两地相向开出,两车的速度比是5:4,两车相遇后,甲车速度
不变
,乙车比原来多行18千米,结果两车同时到达对方出发地,甲车每小时行多少千米?设甲车每小时行x千米 [4/(5+4)]/x=[5/(5+4)]/(4/5x+18)5/9x=4/9(4/5x+18)5x=4(4/5x+18)5x=3.2x+72 1.8x=72 x=40 4.学校...
抓“
不变量
”应用题 求解
答:
先求出男工的 用140×(1-1/5)=112人 既然男工
不变
,所以现在的男工也是112人 因此,这时的男工占总人数的就用(1-1/3)这时的男工知道,是112÷(1-1/3)=168人 因为已知量,就用已知量÷已知量对应的分率=单位一,所以168就是单位一,也就是现在的总人数 用现在的总人数-以前的总...
抓住
不变量
解题(2)
答:
设原有的女生人数为X人 因为女生占十分之三,所以员小组人数为X/0.3 由题意得 2/5(X/0.3 +5)=x+5 解得X=15 所以现在小组的人数=X/0.3 +5=55 答:现在小组有55人。
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