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口语交际竞选教案设计
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1
教学
目标: (一)知识与技能: 1培养学生的谈话沟通能力。 2培养学生倾听的能力。 (二)过程与方法:明确交际内容——掌握交际方法——创设情境,互动交流 (三)情感态度与价值观: 锻炼学生的口语交际能力。 教学重点培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。 教学难点清楚表达,让别人乐于接受自己...
口语交际
:1.初中第一学期班干部
竞选
主持人开场白 2.
设计
一段竞选班长的...
答:
首先,做一下自我介绍。我叫XX,来自活力四射的 班,一个群星闪耀、奋勇争先的优秀集体,而我正是其中那较为引人注目的一颗。其次,我
竞选
班长有以下几方面主要优势:一、优秀的组织能力和认真的工作态度。我们知道,一个集体,领导的能力和态度是极其重要的。我们相信,只有组织能力极其优秀、工作态度...
口语交际
:班里要改选班干部,你打算
竞选
什么岗位?自己有哪些优势?请有几...
答:
1、我平时一闲下来就看看书,现在已经算是博览群书,因此我的课外知识很丰富,只要是我知道的,大家可以尽管问我;2、我最大的爱好是研究地理,这个初中才开始学的科目,我简直了如指掌,这也成就了我潜心奋斗的品质;3、我的各科成绩也都很优异,作文写得也很好,总能让作文展现在小记者公众平台上。
口语交际
答:
答:我会这样向妈妈解释:“妈妈,我知道您是为了我好。但是我非常想
竞选
班长,如果我当了班长,可以和同学交流学习上的问题或者帮助同学解决学习上的问题啊。这样既能促进同学之间的友谊,又能保证学习不退步,这不是一举两得吗?您就相信我,让我竞选班长吧。”很高兴为您解答,希望能对您有帮助!...
口语交际教案
答:
口语交际教案
篇1
教学
目标 1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。 2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。 3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。 教学重点 让学生了解规劝语言的特点,体会养成良好的行...
...
竞选
班长”活动,你会用怎样简明的语言说服长,
口语交际
?
答:
开学初,你们班要举行“
竞选
班长”活动,你会用怎样简明的语言说服长,
口语交际
如下,1.我勤奋学习,团结同学.能起到带头的模范作用,带领大家一同学习,创造一个良好的学习氛围.2.我乐观向上、积极热情.我平时积极参加学校、班级组织的各种活动,均取得了不错的成绩,我愿意以我的那份热情,带动同学们积极主动...
口语交际教案
答:
板书
设计
: 态度---真诚 口语交际:学会赞美 语言---恰当 内容---具体
口语交际教案
篇2
教学
要求: 培养学生认真听别人讲话的习惯,使学生能够用一句或几句话介绍自己喜欢的小动物,培养学生喜爱小动物的感情。 教学内容: 你去过动物园吗?你养过小动物吗?把你喜欢的小动物介绍给大家。 教学过程: 1.准备,...
六年级上册语文
口语交际
演讲稿怎么写
答:
六年级上册语文
口语交际
演讲稿怎么写如下:你是
竞选
什么?给你个例子敬爱的老师、亲爱的伙伴:大家好!我叫xxx,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选宣传委员,此时此刻我很激动,也很紧张。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事...
口语交际
:请用一段话写下你的演讲稿。
答:
我这次
竞选
的是宣传委员,我自信我能胜任这一职。“做事要脚踏实地,一步一个脚印的去做。”这是小时候父母常对我说的一句话,我是一个做事十分认真踏实的人,任何事不做则已,做则一定做好。也许我不是最优秀的,但只要我认真,用心去做了,那么我一定是最出色的!如果你是一滴水,你是否滋润了...
人教版五年级下册语文第三单元
口语交际
。
答:
你的家人对你多好啊!可是你只要听到劝你不要去网吧的话,你就对家人大吼大叫,你知道吗?你的家人是多么地伤心啊,你不但不听他们的话,而且还硬要去,你爸妈不肯,你就对他们说出了这样的一句话:“我的事不要你们管!”你知道吗?你的家人听了,心一定都碎了。大哥哥,你难道想把你家人...
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