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古为今用用一个字怎么表达
在下面的括号中填上
一个字
,再把填上的字读一遍
答:
【
古为今用
】
【少私寡欲】
【纸上谈兵】【绝代佳人】【人才济济】【壮志凌云】【上下其手】你的排列不大对 冬夜读书示子聿 宋 陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
拼搏
用文言文
一个字
答:
搏战。搏膺(捶胸,表示愤怒)。肉搏。拼搏
。 扩展资料: 还可以为 今不多言矣,吾当倾力而为(jīn bú duō yán yǐ ,wú dāng qīng lì ér wéi ) 今:现在:今天。今生。今世。今番(这次)。
古为今用
。
今是昨非。 古昔
。 不:副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素...
哪些成语的最后
一个字
是“用”?
答:
师心自用
、
古为今用
、楚才晋用、省吃俭用、厚生利用、心无二用、谨行俭用、楚材晋用、量才录用、宽打窄用、弃瑕录用、谨身节用、刚戾自用、量材录用、调停两用、弃瑕取用、才大难用、一搭两用、一夫之用、少吃俭用、言听计用、大计小用、心不两用、学非所用、洋为中用、材大难用、物...
初中生文言文心得体会
答:
学习文言文有下面几种方法:第一,从字的层面上看,应该做到读得准、写得出,即能准确把握字音和字形,特别要注意对通假字的学习。 第二,从词的层面上看,应该从常用实词、常用虚词、词类活用、
古今
异义等几个方面进行学习。具体点讲,就是从常用实词的一词多义,常用虚词的多种用法,词类活用中的使动用法、意动用法...
文言文课题研究
答:
一种是像学古汉语文选似的
一个字一个字
把它掰碎了,揉碎了,把文言文搞成古汉语当成或外语来教学。还有一种就是拿了篇文章来,文章还没有看明白呢,就开始总结思想、分析形象。文言文阅读应该能够把一些东西读通,读得很顺畅,学生自已去感受。无论读文言文还是读白话文,在做文学形象的鉴赏时,就提高语文能力来讲,...
人生就是
一个字
:借
答:
昔字商 · 殷墟甲骨文上面是水(是川流“巛”的横写,代表波涛汹涌的洪水),下面是日,也就是太阳。甲骨文造字本义应该是:发生千年不遇的罕见大洪荒的远古时代。“昔”是发生大洪荒的远古时代。借字,在昔字旁边加以人,应该是人观察远古时代的东西,那现在的话就是:
古为今用
。你能明白吗?
仿照例子 用成语来解释
一个字如何
变成另一个字
答:
1波—破(水落石出 )2砍—钦(点石成金 )3瓜—爪(瓜熟蒂落 )4苯—茉(舍本逐末)5咕—吟( 古往今来)6伥—值(长驱直入 )7吝—文(有口难辩 )8稿—高(揠苗助长 )9旮—旦(九死一生 )10记—认(推己及人 )
作文 我爱你汉字 500字
答:
古为今用的汉字
,将会发挥更大的作用,为人类作出自己的贡献。作为中华子民,有义务,有责任,把汉字发扬光大,走出国门,走向世界。 我爱你,中国的汉字.我写作的时候,常常为我面前的这一个个方块字而动情.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛.这时我真不忍心将它们框在方格里,...
用成语来解释
一个字如何
变成另一个字
答:
1、瓜熟蒂落 2、本末倒置 3、古往今来 4、长驱直入(这个应该是“伥”不是“怅”吧)5、哑口无言 6、拔苗助长 7、九死一生 什么是成语?成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,
表示
一定的意义。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,它代表了
一个
故事或者典故。有...
下列成语中写错了
一个字
,请改好写在括号里
答:
入木三分) 生有余辜(死有余辜 ) 病足无措(手足无措 )涕容可掬(笑容可掬 ) 古为昨用(
古为今用
) 浅不可测( 深不可测)起生回生(起死回生 ) 实不虚传(名不虚传 ) 推陈出故(推陈出新 )二鼓作气( 一鼓作气) 当义不止(当仁不让 ) 伪相大白( 真相大白)...
1
2
涓嬩竴椤
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