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古人谈读书多音字
古人谈读书
中的
多音字
?
答:
为:wéi(认为)wèi(为何)好:hào(爱好)hǎo(好人)识:zhì(附识)shí(识别)
25课
古人谈读书
这篇课文
多音字
有哪些?
答:
拼 音 zhe zhuó zháo zhāo 部 首 目 笔 画 11 五 行 金 繁 体 着 五 笔 UDHF 生词本 基本释义 详细释义 [ zhe ]1.表示动作的持续:他打~红旗在前面走。他们正谈~话呢。2.表示状态的持续:大门敞~。茶几上放~一瓶花。3.用在动词或表示程度的形容词后面,加强命令或嘱咐...
古人谈读书
的批注
答:
1.认识“耻、矣”等3个生字,读准
多音字
“识”,会写“耻、诲”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能借助注释,理解课文大意。4.能联系自己的
读书
体会,说出课文内容带来的启发。我会写:耻:chǐ(雪耻、耻笑、羞耻)。诲:huì(教诲、训诲、诲人不倦)。谓:wèi(所谓、无谓...
25课
古人谈读书
生字组词
答:
耻:耻辱 可耻 无耻 耻笑 不耻下问。诲:教诲 训诲 诲让 诲人不倦。谓:称谓 所谓 谓语 无谓。诵:朗诵 诵读 传诵 背诵 熟读成诵。岂:岂止 岂敢 岂料 岂肯 岂有此理。恒:恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒。窥:窥视 窥探 窥伺 窥测 管中窥豹。皆:比比皆是 皆大欢喜 人尽皆知。
多音字
汇总...
古人谈读书
中的
多音字
?
答:
古人谈读书
导学案设计课题古人谈读书课型新授课教学目标1.认识“耻、矣”等3个生字,读准
多音字
“识”,会写“耻、诲”等9个字。
课文《
古人谈读书
》讲了什么道理?
答:
课文《
古人谈读书
》全文通过古人对读书的论述,总结了读书的正确态度与正确方法。《古人谈读书》中孔子认为不懂的要虚心向别人请教,学习要永不满足,所学知识要默默记住;朱熹说读书有三到,谓心到,眼到,口到;曾国藩认为:读书第一要有志, 第二要有识,第三要有恒。《古人谈读书》是部编版五年级...
古人谈读书
有哪些近义词和反义词?
答:
一、近义词:1、观——看 2、寒——冷 3、舟——船 4、暖——热 5、鸣——叫 6、入——进 7、归——回 8、遥——远 二、反义词:1、前——后 2、冷——热 3、高——矮 4、进——退 5、死——活 6、快——慢 7、轻——重 8、缓——急 9、宽——窄 10、强——弱 11、...
2019年部编人教版五年级语文上册第25课《
古人谈读书
》精品课件(40页...
答:
千层宝典一翻开,黑白纵横一排排。历代住事它记载,知识没它传不开。谜底:书25
古人谈读书
勤学好问孜孜不倦1.认识4个生字,会写9个生字。(重点)2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。(重点)3.能借助注释,正确理解重点词句的意思,并用自己的话说说课文的大意。(重点)4.联系生活实际,能从课文中获得...
人教版语文五年级上册语文园地八单元学习的
读书
方法有什么
答:
1.部编版小学五年级上册语文第八单元教案及反思:
古人谈读书
教学目标 1.会认“矣、耻”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。 3.体会
古人读书
的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。 教学重点 1.掌握本课的生字词...
语文说课稿
答:
难怪
古人
发出“万般皆下品,唯有读书高”的感叹。如何才能坐拥书城?如何做到与书籍亲密接触?这节课,我们将在《短文两篇》中聆听,两位大家分别向我们讲述了他们的独家秘诀。 2、作者简介:略 (二)师生共同研读《
谈读书
》 1、初读课文,整体感知。 (1)教师范读,学生听读,初步感知课文,画出本人喜欢的语句。 (2)...
1
2
3
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