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古人谈读书的中心思想
《
古人谈读书
》
的中心思想
是什么?
答:
《古人谈读书》第一段中心思想是
讲述读书的方法
,
天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻
;知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧;默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。《古人谈读书》是三则关于古人读书的言论总编,从《论语》、《训...
古人谈读书
主要讲了什么内容
答:
《古人谈读书》这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处,
告诉我们要从小养成好读书、读好书的道理
。《古人谈读书》选取了春秋经典著作《论语》和宋代大学者朱熹关于读书、学习的言论,阐述了孔子及其弟子以及朱熹对读书的态度和方法,紧密契合了本单元 “读书明智”这一人文主题,告诉了我们读书的态度和方法。
古人谈读书
为什么要不耻下问
答:
《古人谈读书》中心思想:本文围绕读书学习这一主题,选取了三则古人谈论读书的小古文,
从读书态度、读书方法、读书需具备的条件等方面进行探讨
,启发我们养成良好的读书习惯,热爱读书,善于读书。告诉我们读书态度:
人无完人,每个人都有优缺点
,我们要不耻下问,不懂的要虚心向别人请教,学习要永不满足...
《
古人谈读书
》
的中心
论点是什么?
答:
“虚心涵泳,切己体察”是读书的重要方法
。《古人谈读书》一课的内容为先贤谈读书,语言凝练,蕴意深远。建议以学习经典的方式解读本课。反复朗读,熟读成诵,联系注释并结合时代背景等,是解读本课的基础方法。此外,须特别留意本课中“读书”一词蕴含的深意:真正的读书,是与学习做人的学问融为一体的。
课文
《
古人谈读书
》表达的是什么内容?
答:
这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处,
告诉我们要从小养成好读书、读好书的习惯
。天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。学习目标 1、认识“耻、矣”等...
总结《
古人谈读书
》
的中心思想
?
答:
本文围绕读书学习这一主题,选取了三则
古人谈
论
读书的
小古文,从读书态度、读书方法、读书需具备的条件等方面进行探讨,启发我们养成良好的读书习惯,热爱读书,善于读书。
古人谈读书
二这段阐述了什么的问题?
答:
《
古人谈读书
》二,这一段告诉我们:读书有“三到”也就是说心到、眼到、口到。其
中心
到是最重要的,说明我们在读书,学习的时候,不仅要仔细看,认真读,更重要的是用心学习,把学习态度放到第一位。《古人谈读书》由三篇文言文构成。第一篇是孔子在《论语》中对学习方法与学习态度的有关论述,...
古人谈读书的
大意是什么?
答:
古人谈读书的
大意:天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦。我曾经说读书讲究三到,即读书时要专心,要认真看,要诵读。
心思
不在书本上,那么眼睛就不会仔细...
古人谈读书
二则全文翻译是什么?
答:
《
古人谈读书
》的作者是宋代朱熹。原文 敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。《论语》余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心...
古人谈读书
两则古文有什么共同之处
答:
古人谈读书
两则古文的共同之处是告诉我们学习要学思并重,要心想、眼看、口通。《古人谈读书》选自统编版语文五年级上册第八单元的第25课,是由两则文言文组成,第一则选自《论语》中最脍炙人口的六句话,是孔子关于学习态度和学习方法的名言。第二则选自朱熹《童蒙须知》,两则古文的共同之处就是告诉...
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