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古诗词知识能力
解读
古诗词
常识
答:
古诗词
中,因形象性与抒情性的需要,常借助各种艺术手法来表现,其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复,衬托等,把握了这些手法的表达效果,就能更好地体会诗词的形象,领悟作者的感情。如贺知章《咏柳》“碧玉妆。 2.诗歌鉴赏有哪些基本
知识
一、表达技巧 1.表达方式 常见的有记叙、描写、抒情、议论。 2...
古诗词
格律基本
知识
答:
第一,格律
诗词
的基本
知识
1、五大要素:“五定”——诗有定句,句有定字,字有定声,韵有定位,律有定对。2、平仄:平仄,是中国诗词中用字的声调。平指平直,仄指曲折。在普通话里,阴平、阳平为平声;上声、去声为仄声。——【中华新韵】在中古汉语里,有四种声调,称为平、上、去、入。...
古诗词
基础
知识
有哪些?
答:
⑵重言叠字。
古诗
中常见叠字,既双声又叠韵,深得声韵之妙。叠字在诗歌里有多种表达功能:①摹声,使声感更强;②状物,使物更加生动形象;③叙事,使事增加情致;④抒情,加重感情浓度。⑶按词定韵。选择什么样的韵脚,对诗的情调作用很大。一般地说,韵字开口度越大则愈容易表现昂扬之情,相反音...
古诗词
教学具备的素养
答:
古诗词
教学具备的素养有鉴赏力、阅读力等。1、素养之一鉴赏力。素养就是通过个人学习实践获得并保持的一种认识、情感、意志、气质、性格、习惯、
能力
、体质等方面的相对稳定的特征。而鉴赏力指的就是人们借助各种孙前氏感官或感知系统,对自己身边的事物、环境或社会现象进行感知,从而获得对自然界和人类社...
有关
古诗词
的
知识
答:
古诗词知识
---诗、词、曲 诗、词、曲是古代诗歌的三大类。1.诗 古代的诗可分古体诗和近体诗两大类。古体诗是指没有严格的格律要求的诗,近体诗是讲究格律、有固定格式的诗。古体诗:又称古诗、古风,指唐代产生近体诗以前的诗,句式大体整齐,也要押韵,但在字数、句数、押韵、平仄、对仗等方面...
诗词
的
知识
答:
“比”是比方、譬喻,“或喻于声,或方于貌,或拟于心,或譬于事”(《文心雕龙*比兴》),使形象更鲜明。兴与比的区别在于,比是以另一物打比方来说明此物,二者之间必须有类似点;兴只是以他物做引子,以引出所咏之物,二者之间不求性质的相类,只是有若隐若现、若有若无的关联。三、类型...
古诗
培养孩子什么
能力
答:
一、增强记忆力。心理学家指出,人的记忆力在儿童时期发展最快,13岁时达到高峰。学习
古诗词
,日积月累,博闻强记,有利于增强孩子的记忆力。二、提高语言文字表达
能力
。诗词语言凝练而形象,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,表达力很强。学好古诗词,就能提高孩子的语言表达能力。三、扩大孩子的
知识
面。古...
怎样掌握学习
古诗词
技巧大全
答:
怎样掌握学习
古诗词
技巧1初中语文课本中,每册教材都有一个古诗单元,加上每周一诗,一学期要学二十多首古诗。掌握学习古诗的技巧,对于主动感受中国古代文学瑰宝、积淀古典文化、提高鉴赏
古诗能力
很有意义。那么如何掌握学习古诗的技巧呢?可以从这几个方面入手:朗读古诗、了解诗人、体悟意境、把握鉴赏要领。一、朗读古诗...
有关中国
古诗词
的
知识
答:
谈到
诗词
的韵律,大致包括三个方面的内容:一是平仄,由南北朝时期的沈约等首先提出,在盛唐以后的格律诗中得到广泛应用,主要是讲究平声和仄声的协调。二是对偶,在韵文特别是格律诗中,对对偶的工巧是要求比较严的,诗词中一般是句对,在赋和八股文中还有多句对和段对。三是押韵,指同韵的字在适当...
如何提高初中学生的唐诗宋词的鉴赏
能力
答:
从学的方面看,学生只停留于翻译背诵的层面上,而缺少对
古诗文
的鉴赏兴趣和鉴赏
能力
的培养。 再加上学生学业压力非常大,作业任务非常繁重,这使得他们没有过多的时间和精力去投入的欣赏诗歌,古典诗词及其相关
知识
的积累就显得薄弱甚至很贫瘠。 还有,当前的考查模式难度较大,学生掌握的知识和技巧经常让她们在面对考题时茫...
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