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史学便是史料学辨析
如何理解
史学
即
史料学
答:
论傅斯年的
史学便是史料学
,史学便是史料学是傅斯年及史料学派的代表性话语之一。史料学派,人们对它还有不同的称呼。如新考据学派、科学史学派等。其代表人物便是当时颇有影响的傅斯年,他主掌中央研究院历史语言研究所时,摩卜石集了一批志趣相近的史学精英,历史语言研究所理所当然成为史料学派的主阵地。
如何理解
史学
即
史料学
答:
搞出的只是“化石的史学”.If1J要改变史学发展的这种不良趋势.只有从史料上卜功夫。因此他提出了“
史学便是史料学
”.希望通过强调对史料的重视.从If1J使传统史学走出过去那种重视史}J编纂.轻视史料搜集整理的误区。 第一对史料的强调使近现代史料学迎来了一个发展的重要阶段。在此之前.曾有工国维主张将地卜文...
史学
就
是史料学
的含义
答:
原话是“近代史学只是
史料学
”,傅斯年在他1928年发表的《历史语言研究所工作之旨趣》提出的。原文为:“
历史学
和语言学在欧洲都是很近才发达的。历史学不是著史:著史每多多少少带点古世近世的意味,且每取伦理家的手段,作文章家的本事。近代的历史学只是史料学,利用自然科学供给我们的一切工具,...
大家认同“
史学
其只是
史料学
”这句话吗
答:
首先大家认识到不存在绝对客观的历史、历史是不可复原的,史料永远是不完整的,于是让史料说话,史家不作诠释,迷信客观的看法便有问题.第二,一时代有一时代的问题关怀,
史学
的目标也不一致,那么治史其实是寻求当下对特定历史问题的特定理解,史料不过其基础,重要的乃是史家的睿智与眼光.
傅斯年的
史学
观点
答:
就是回到傅斯年的
史学
观。而傅斯年的史学观,按谢泳的概括,“简单说就是‘史学即
是史料学
',他认为
史学
家的责任就是‘上穷碧落下黄泉,动手动脚找东西'。‘只 要把材料整理好,则事实自然显明了。一分材料出一分货,十分材料出十分货,没有材料便不出货。'” 所谓“史学即是史料学”,这其实不是什么创见,中国...
兰克学派对中国
史学
的影响
答:
傅斯年的“史学便是史料学”也声称“近代
历史学便是史料学
,要利用自然科学供给我们的一切工具,整理一切可逢着的材料。兰克学派治史方法上,傅斯年得近世西方实证主义治史方法之真传,他深谙兰克学派的互勘比照究误之道,把史料归为八对十六种。并纳入中国传统史学的考证方法,包括考辨、比较方法及有语言入手
辨析史料
...
谈谈
史料
在初中历史教学中的作用
答:
著名历史学家傅斯年认为“
史学便是史料学
”,并强调史学研究的重心是对史料的考证和
辨析
。史料蕴含了大量的历史信息,承载了中华文明的历史文化。在教学中运用得当,将会发挥重大效应,不仅能够有效完成教学任务,更能培养学生良好的历史意识和精神品质。由此,历史教师应在教学中不断发扬创新精神,...
史学
与
史料学
的关系是什么?
答:
首先大家认识到不存在绝对客观的历史、历史是不可复原的,
史料
永远是不完整的,于是让史料说话,史家不作诠释,迷信客观的看法便有问题。第二,一时代有一时代的问题关怀,
史学
的目标也不一致,那么治史其实是寻求当下对特定历史问题的特定理解,史料不过其基础,重要的乃是史家的睿智与眼光。
郭培贵的《明史选举志考论》学术价值简介
答:
痛定思痛,最重要的原因是我们丢弃了中国
史学
的优良传统,丢掉了史学家赖以安身立命的根本。《明史选举志考论》对学术界的贡献,一是对明代选举制度历史事实的澄清,二是向传统史学复归的可贵努力。年过不惑,我终于理解了傅斯年先生“史学就
是史料学
”一言的真正含义。先生说此话的目的决不是想对所谓的
历史学
下定义...
中国经济史的研究对象是什么?与
史学
研究对象有何区别?
答:
傅斯年更加强调史料学的重要性,甚至认为"
史学便是史料学
",原因是"史学的对象是史料,……史学的工作是整理史料,不是作艺术的建设,不是做疏通的事业,不是去扶持或推倒这个运动或那个主义"(注:傅斯年:《史学方法导论》,收于《傅斯年全集》第2册,台北联经出版事业公司1980年版,第5、6页)。吴承明则指出:
史料是
史学...
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