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史才三长论名词解释
“
史才三长论
”的内容是什么?
答:
“史才三长论”:是唐代著名史学理论家刘知几提出的著名史学观点
。所谓“史才三长”,包括:史才、史学、史识。所谓“史才”,
是指写史的能力
;“史学”是指具有渊博的历史知识,掌握丰富的历史资料;“史识”是指对历史是非曲直的观察、鉴别和判断能力。他认为,作为史官,三者不可缺一,三者中间...
名词解释
“才、学、德、识”
答:
1、“才、学、识”是唐代刘知几在其著作《史通》中提出的著名理论,被称为“史学三长”。
这一理论主要针对历史学家的综合素质而言
。2、刘知几所提到的“才”,是指历史学家在撰写历史著作时的表达能力,即文笔;“学”则是指历史学家应当具备的知识储备,例如对著名历史人物和事件等的熟知。而“...
刘知己的史学思想
答:
关于史学家素养的“史才三长”理论,
即一个优秀的史学家应该具备三种才能,史才、史学、史识
。这是刘知几对中国以往史学优点的深刻总结,对日后史学的发展产生深远影响。史才,是指一个史学家必备的能力,包括掌握和运用文献史料的能力,运用体裁体例的能力,进行文字表述的能力。简略言之,既是一个史...
名词解释
“才、学、德、识”
答:
1、“才、学、识”是唐刘知几提出的著名的“史学三长”理论(见《新唐书刘子玄传》),
史学三长主要针对史学家的修养而言
。2、刘知几说的“才”指的是史家对于历史著作的表述水平,可以理解为文笔;“学”指的是史家应掌握的知识。比如要求史家应熟知著名的历史人物与事件等。“识”指的是史家对...
史家
三长
指什么及内涵
答:
史识是指分析历史事件和评价历史人物的观点、见解。概括来讲,
史才,指编撰史书的才力;史学,指历史知识;史识,指对于历史的看法观点
。三者之中,尤以史识为最重要。不具备这“三长”,就不能算是优秀的或合格的史学家,不能担负起史官的重任。实际上这也是对研究历史的要求。
钱穆在中国历史研究法中提出
答:
“
三长论
”指的是史学家的知识结构。知识结构作为各种知识合理有序的搭配,是史学家能否胜任其研究和编史工作,尤其是其能否创造性地推动史学进步的关键条件之一。 唐代大史家刘知己提出“史学三长论”的观点,认为史家须具备三个条件:“才、学、识”,而其中又以史识为灵魂。换言之,以旅美作家林达的通俗表达即是...
刘知几的
史才三论才
、学、识各具体要求是什么
答:
史学,是历史知识;史识,是历史见解;史才,是研究能力和表述技巧。刘知几第一次提出了史学家必须具备
史才、史学、史识
“三长”的论点。三长”必须兼备,而史识又是最重要的。史识的核心是忠于历史事实,秉笔直书。史有“三长”之说,被时人称为笃论,对后世也有很大影响。
刘知几评价史家“三才”?是哪“三才”?
答:
史才
﹑史学﹑史识“
三长
”的论点。史学,是历史知识;史识,是历史见解;史才,是研究能力和表述技巧
史通史学理论
答:
许凌云的史学理论研究以《史通》为中心,该书的核心内容围绕“
史才三长论
”,即辨析历史本质与意义(“明史义”)和梳理历史法则(“明史法”)。刘知几的“通识”观念是其理论的灵魂,它既是评判历史善恶是非的标准,也是通古达今的方法论。赵英从天命论、英雄史观和封建正统观念的角度分析刘知几的...
刘知几原文_翻译及赏析
答:
“
史才三长论
” “三长论”指的是史学家的知识结构。知识结构作为各种知识合理有序的搭配,是史学家能否胜任其研究和编史工作,尤其是其能否创造性地推动史学进步的关键条件之一。 许凌云认为,刘知几探讨史家主体意识即史家修养是对史学系统总结的一个重要组成部分,也是其史学理论的灵魂和精髓。刘知几对此认识,...
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