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史料的主观性
什么是历史
的主观性
与客观性呢?
答:
总体来看,历史研究离不开历史认识
的主观性
和历史本身的客观性。历史学科在某种程度上要求二者的互动。对于过去发生的事件而言,其客观性是不依人的意识而独立存在的。而历史科学的产生和发展,又必须依赖人们发挥主观能动性,作出具体而深入的解释。任何历史研究都不可能绝对排斥人的主体活动,这在是人文社会科学的一大显著...
如何理解历史
的主观性
和客观性
答:
历史研究者必须经常性地进行自我反思,注意自己的潜在意识、知识特性和其他思想观念倾向在何种程度和意义上映射在自身的历史认识的结果中,以及如何对待这种成分,进而,需以更大的关切注意
史料
中渗入的他人
的主观
因素,以最大可能地消除其消极影响。在作出概括性的、普遍性的认识结论时,注重追寻其所以成立的前提、尤其是理论...
历史是
主观
的还是客观的,读史的意义在于什么?
答:
对待历史客观性和
主观性
的基本态度 主观性和客观性,就像人手的正反两面,相互矛盾,又相互依存,是对立统一的政体,永不可分割。1.历史事件存在的客观性要尊重 严格来讲,就不存在完全客观的历史,哪怕是“不走样”的影像资料,因为影像也是由人记录和剪辑的,选摄录素材和剪辑保存,就是主...
第一史料和第二
史料的
区别
答:
2、使用方式不同:第一
史料
具有直接性、真实性、客观性等特点,在历史研究和考证过程中具有重要的作用,而第二史料则是在第一史料的基础上进行整理和解释,对历史事件进行评价和解释,具有更多的主观性和分析性。
史料
解释与历史评价的区别
答:
史料
解释,注重的是对史料的解读,要求不加入个人的观点,不能有预先的设定,必须从史料本身以及史料发生时候的社会背景等方面分析。历史评价是从某个角度对历史上的人或者事情进行评价,必须有鲜明的立场,比如是从唯心主义,或者唯物主义。具有相当的主观性。
史料
类型是?
答:
尽管
史料
是历史研究的基础,但它并非历史本身。史料往往受限于制作者
的主观
意识,记录的是历史的片段和局部,带有简约性和
主观性
。因此,史学研究并非简单地依赖史料,而是需要通过深入整理、分析和研究,去揭示历史的真实面貌和规律。只有这样,我们才能从众多的史料中提取出历史的脉络和本质,从而实现对历史...
解读石刻
史料的
注意事项有哪些
答:
全面性:我认为,阅读
史料的
次数应该在两次以上,不能只读一次,盲目求快,也不能阅读特别多次,浪费时间。因此,在阅读的时候要注意阅读的全面性,要从头到尾读一遍,脑海中要形成对史料的基本认识,判断出史料的属性,正确区分史料的客观性表达与
主观性
认识,不能因为担心字数过多而忽视了史料信息中的...
真正研究历史的人是如何做到观点中立的
答:
为贤者讳”,因此有关统治者、贤能的人、亲人的记述不可能是完整全面的,因此需要考究大量野史与正史相互印证。 3、对历史的研究要注意对历史遗迹、文物的考究。由于历史
史料
经人加工
的主观性
,因此需要与历史文物和历史遗迹相互验证才能得出全面、真实的历史。同时结合历史文物和历史遗迹的考究,...
史料的
类型有哪些
答:
实物
史料
涉及器物、建筑、遗址等,这些物质遗存是历史的直接见证,通过考古发掘等方式可以获取。实物史料能够反映当时的生产力水平、生活状况和社会变迁,对历史研究具有重要价值。四、口碑史料 口碑史料主要通过口头传说、民间故事、歌谣等形式传承,具有地域性和民族性特征。虽然口碑史料可能存在一定
的主观性
和...
如何利用
史料
教学推进高中历史有效课堂
答:
1.引导学生采用批判性思维分析
史料
一般来说,文献史料是人类对社会的一种认识,经过了人们的加工与改造,总是受作者
的主观
目的、政治立场、知识水平等因素的制约,因此,史料是存在
主观性
的东西,错误也在所难免。批判性思维包括质疑、假设、对比、推理等,领悟表面文字背后所隐含的意义,从而得出最后的...
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