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后人哀之而不鉴之的哀词类活用
后人哀之而不鉴之
"中"哀"字是
词类活用
吗
答:
是啊。
哀
,一般是名词,这里做动词使用,哀悼的意思。好好学哈。
后人哀之而不鉴之的
鉴
词类活用
(以弱天下之民的弱词类活用)
答:
后人哀之而不鉴之的鉴鉴
的意思:意动用法,以之为鉴,用某某来当做借鉴的意思。整句的意思:后人哀怜之而又不引以为借鉴的话。该句出自唐代文学家杜牧的赋作《阿房宫赋》。此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个正直文人忧国忧民、匡...
《阿房宫赋》中的
词类活用
和文言句式+
答:
9.
后人哀之而不鉴之
(鉴,意动用法,以……为鉴) 10.廊腰缦回(廊、腰,名词作状语,像人腰一样,像绸子一样) 11.蜂房水涡(蜂房、水涡,名词作状语,像蜂房,像水涡) 12.族秦者秦也(族,名词作动词,灭族) 特殊句式: 1、判断句 1)灭六国者六国也,非秦也 2)族秦者秦也,非天下也 3)一人之心,千万人之心...
下列句子中有相同的
词类活用
的一组是( )①至于颠覆,理固宜然 ..._百...
答:
C 试题分析:C项,③⑤⑥有相同的
词类活用
,均有名词用作动词。③礼:礼待,礼遇;⑤歌:唱歌;弦:拉弦;⑥义:坚持正义。①有动词用作名词,颠覆:颠覆的地步;②有意动用法,
哀
:以之为哀;
鉴
:以之为鉴。④有名词作状语,日:每日;月:每月。
求高中语文必修1,2的文言文
词类活用
归纳。
答:
词类活用
解析总结 -词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①江海下百川 (居于之下) ②目吴会于云间 (看,遥看) ③吾师道也 (学习) ④师道之不传也久矣 (从师) ⑤辇来于秦 (乘坐辇车) ⑥朝歌夜弦 (奏乐) ⑦鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) ⑧金块珠砾 (把金当做;把珠当做) ⑨楚词类活用...
阿房宫赋知识点归纳整理
答:
二、
词类活用
:1. 数词活用:六王毕,四海一。2. 名词作动词:辇来于秦,朝歌夜弦。3. 名词作状语:如蜂房水涡。4. 动词、形容词意动用法:
哀之而不鉴之
。三、古今异义:1. "钩心斗角":古义指宫室建筑结构精巧,今义为明争暗斗。2. "气候":古义指天气,今义指气象。四、句式:1. 介...
阿房宫赋的知识点
答:
秦人不暇自哀,而
后人哀之
(代秦人) 三、
词类活用
(一)名词用作动词 1、长桥卧波,未云何龙(出现龙) 2、复道行空,不霁何虹(出现虹) 3、蜂房水涡,矗不知乎几千万落(像蜂房,像水涡) 4、朝歌夜弦 ( 唱歌 ,奏乐) 5、鼎铛玉石 (当做铁锅;当做石头),金块珠砾 (当做土块;当做石子) 6、楚人一炬 (点火...
文言诗文《阿房宫赋》常考知识点都有哪些?
答:
(1) 动词,往,去。 辘辘远听,杳不知其所之也 (2) 助词,的。 一人之心,千万人之心也 (3) 代词。 奈何取之尽锱铢(代财物)/ 秦人不暇自哀,而
后人哀之
(代秦人)实词(通假、一词多义、古今异义、
词类活用
)词类活用 1.六王毕,四海一(一:数作动,统一)2.辞楼下殿,辇来于秦(辇...
高中语文文言文语法学习中,怎样理解
词类活用
、句式判断?
答:
④
后人哀之而不鉴之
,亦使后人复
哀后人
也 哀:为……哀叹⑤孰是君也,而可无死乎? “为他而死”八、动词
活用
作状语动词在谓语前,修饰或者限制谓语。古代汉语中常见的几种特殊句式 古代汉语中常见的几种特殊句式主要有:判断句式、被动句式、倒装句式、省略句式、疑问句式、否定句式等。 一、判断句式 文言文...
《兰亭集序》中所有的
词类活用
有哪些?
答:
《兰亭集序》中
词类活用
:一词多义:(一)临 1、未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀:面对,引申为“阅读”。2、把酒临风,其喜洋洋者矣:面对,引申为“迎”。3、临不测之渊,以为固:面对。4、故临崩寄臣以大事也:将要。(二)一 1、一起。例:若合一契 2、 一样。例:其致一也 3、将...
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