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君主专制制度思维导图
九年级上册历史一单元
思维导图
答:
九年级上册历史一单元
思维导图
如下:剥夺王权保留王位的革命,时间:1640—1688年(近半个世纪),根本原因:封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。性质:资产阶级革命,领导人:以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级,结果:推翻了
君主专制
统治,制定《权利法案》,确立了君主立宪制。影响:国内影响:推翻了封...
七年级历史第二单元
思维导图
怎么画简单
答:
1、确定主题和内容 在绘制七年级历史第二单元的
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之前,首先需要明确该单元的主题和内容。该单元主要讲述了中国历史上的政治、经济和文化方面的发展,因此可以将该单元的主题分为三个方面:政治
制度
、经济发展和文化交流。2、绘制主要分支 在中心主题的周围,你可以创建几个主要分支,代表该单元的主...
七年级历史第二单元
思维导图
怎么画简单
答:
3. 添加次级分支 在每个主要分支下,进一步添加次级分支,这些代表了更具体的历史事件或现象。以“政治
制度
”为例,次级分支可能包括:分封制、宗法
制度
、
君主专制
等。使用不同颜色或标记来区分不同的次级分支,增强
思维导图
的可读性。学习历史的益处包括:1. 理解文明发展 学习历史能够帮助我们追踪人类文...
初一年级历史
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答:
即分相权集皇权,形成
君主专制
;分散地方权力,集中于中央,形成中央集权;对思想控制日益加强的趋势。 四个发展阶段: 秦汉确立发展——隋唐完善——宋元加强——明清强化。 3、选官和监察
制度
一个根本目的: 强化皇权统治。 两个层面: 选拔官吏和监察百官。 三个趋势: 标准由家世门第逐渐演变为学识才能;选拔方式由推...
九年级上第一二单元历史
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答:
九年级上第一二单元历史
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欣赏 九年级上第一单元知识点 第3课 剥夺王权保留王位的革命 1、时间:1640—1688年(近半个世纪) 2、根本原因:封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展。 3、性质:资产阶级革命 4、领导人:以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级 5、结果:推翻了
君主专制
统治,制定《权利法案》,确立...
人教版历史必修三第4课《明清之际活跃的儒家思想》
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_百度...
答:
本课重点:一、明朝李贽离经叛道:1.反对以孔子是非为标准,反对男尊女卑。2.批判伪善的道学家,批判存天理灭人欲。3.强调人的正当私欲,穿衣吃饭即是人伦物理。4.他的思想一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求。二、明清之际进步思想家 (一)黄宗羲思想 1.抨击封建
君主专制制度
,指出君主专制...
初三历史第一单元
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答:
初三历史第一单元
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欣赏 初三历史第一单元知识点总结 第1课 向人性扼杀者宣战 一、文艺复兴运动 1、时间:14—17世纪(持续了近300年)。 2、爆发地:意大利——扩展到西欧所有国家。 3、核心思想:人文主义(以人为本,把人、人性从宗教束缚中解放出来) 4、实质:是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。(...
东汉的兴衰
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怎样画
答:
东汉的兴衰
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可以根据以下内容画:一、光武中兴 1、西汉灭亡:西汉后期,朝政越来越腐败。公元9年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。公元8年,王莽自立为帝,建立新朝,西汉灭亡。2、东汉建立:时间:公元25年,建立者:刘秀(汉光武帝),都城:洛阳,鼎盛时期:光武中兴。3、光武中兴:光武帝...
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在历史教学中的应用
答:
以图2为例,首先确定主题即“秦王扫六合”。在纸张中心位置画框填图并写上主题名称“秦王扫六合”,
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要点一,要让读者第一时间知道图的主题,因此要把主题加大加粗配上秦王图片。之后画出本课的子主题:统一六国;建立
君主专制
中央集权
制度
;巩固统一的 措施 ;秦朝的疆域。每一个子主题配备顺序指示,子主题之间的...
9上历史第一单元
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答:
标志着
君主
立宪制在英国确立。是对资本主义
制度
战胜封建制度必然性的认识 看过“9上历史第一单元
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”的人还看了:1. 九年级上册历史知识思维导图 2. 初一年级历史思维导图 3. 初中历史思维导图大全 4. 七年级历史上册思维导图 5. 初二历史上册的思维导图 6. 8年级上的历史思维导图 ...
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