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听得清怎么写
听得
很
清楚
与听得很清晰有区别吗
答:
两个词都有明白、不模糊的意思,区别就在于,
清楚
着重指事物容易让人了解或者容易分辨出;清晰着重指事物让人容易看清或者是听清。
听得怎么
组词?
答:
1、
听得
(入迷)。2、听得(入神)。3、听得(
清楚
)。4、听得(出神)。5、听得(着迷)。形容词的用法:1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰,少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。2、能修饰名词,经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。3、部分形容词...
听得清
凉生自在下一句
怎么
说
答:
行走江湖不染尘。
听得清
凉生自在,行走江湖不染尘。这句话意味着在纷扰喧嚣的世界中,保持内心的平静与自由,不被外界的困扰所影响。行走江湖不染尘也可以表示追求正义、拒绝世俗诱惑的精神境界。
我使劲捂住耳朵可还是
听得清
清楚楚用了什么描写方法?
答:
因人耳能通过两种渠道听见声音,一种是气传导,一种是骨传导。耳孔堵住了,但声音绕过外耳中耳,通过颅骨振动传入内耳,所以还是能听见声音
听得
很
清楚
文言文
怎么
说
答:
目贵明。
听得
很
清楚
文言文说成目贵明,目贵明的意思是听得很清楚,看得分明,形容感觉灵敏。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,“五四运动”以前汉民族所使用的语言。
描写教室里安静的句子
答:
似乎连烦乱的呼吸声也可以
听得清
。 14、班里的同学都看写作业,没有任何人发出响声,连一根针落在地上都能听见。 15、今天教室真安静,静的连一根针掉在地上都听的一清二楚,没有一点杂音,静的可怕。 16、"挡—挡—"上课了,其它班上的同学都有说有笑的**室了。而被誉为五年级第一"热闹"的一班同学却不...
中班健康教案:看谁
听得清
答:
3.游戏“看谁
听得清
”。教师介绍游戏的名称及玩法:每个幼儿选一种颜色的带子扎在胳膊上,分散站在场地四周,教师说“红色”时,戴红色带子的幼儿就向前走四步。教师通过改变口令,让戴不同颜色带子的幼儿分别参与活动。幼儿进行游戏。幼儿熟悉游戏后,教师可以变化指令,如“红色向前走,绿色向后走等”...
听得
见,听不清是什么情况?
答:
人类听觉包括二个阶段:听见(察觉)、听清(理解)。听得见,是听觉系统的生理功能,而听得清是高级功能,包括听觉识别、听觉记忆、听觉理解等。只要有声音信号传到听中枢,我们就“听到了”;但要听清,还必须具备听觉分辨能力。因此如果听得清就一定是听到了,而听到了却不一定
听得清楚
。内耳具有简单地...
叮铃铃,叮铃铃,一头说,一头听,两人对,不见面,说话字,
听得清
。
答:
电话 解释分析:电话响起时发出叮铃铃,叮铃铃的声音,接听电话需要头说,一头听。电话通话是远程通话,因此是两人对,不见面,说话字,
听得清
,所谓答案为“电话”。电话的出现要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔,早期电话机的原理为:说话声音为空气里的复合振动,可传输到固体上,通过电脉冲于导电金属...
怎么写
夸张句?
答:
1、教室里真安静,静得可以听见自己的呼吸声。2、教室里真安静,连针掉在地上的声音都能听见。3、教室里真安静,连心跳声都
听得清
清楚楚。写夸张句的方法:一、扩大和缩小夸张 :拔高事物特点,使之更高,更强,更快,更多,达到排山倒海、翻天覆地的效果。故意把一般事物往小处说,使之更低、...
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