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听能不能用津津有味
听故事
可以用津津有味
的成语表达吗
答:
听故事可以用津津有味的成语表达
。津津有味形容兴味特别浓厚,听故事兴味非常浓厚,是很通顺的一句话,所以听故事可以用津津有味的成语表达。语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位,而且富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用。并常常附带...
我们听得
津津有味
,这样说对吗?
答:
【
津津有味
】不是用耳朵听出来的,只能用口说出来。应当是:他说得津津有味,我们听的声声入耳。
一堂趣味盎然的文学课,老师在台上讲得神采飞扬,同学听得
津津有味
...
答:
对的,
津津有味
就是为了形容听的
听故事
能用津津有味
来形容吗
答:
可以
,惠惠最喜欢听妈妈讲睡前故事,可惠惠妈却为此烦恼不已:同样一个故事,女儿能反复让她讲八遍,其中一些细节,女儿甚至都会背了,可仍然坚持让妈妈一遍又一遍地。
老师讲的故事很有趣,同学们听得出神入化修改病句?
答:
这个句子修饰语使用不恰当,出神入化一般用在表演或演讲中,
听可以用津津有味或津津乐道来描述
,原句可修改为老师讲的故事很有趣,同学们听的津津有味。
王老师讲课的内容很精彩,大家听得有声有色。怎样修改病句
答:
王老师讲课的内容很精彩,大家听得
津津有味
“有声有色”不能用来修饰“听”,应该把“有声有色”改为“津津有味”。 用词不当形容,“有色有声”是用来形容说话或表演精彩生动,不能用来修饰“内容”,应将“有色有声”改为“津津有味 王老师讲课的内容很精彩,大家听得津津有味。原句...
津津有味
和津津乐道意义和用法有什么不同
答:
津津乐道与
津津有味
这两条成语都形容讲话时兴致勃勃,但有区别。“津津乐道”仅指谈论时很有兴趣,适用范围较小;“津津有味”不仅指谈论,也可指有兴趣地看着、听着或吃得很有滋味,适用范围较大。例如:十余年来,在不少出版物中我都看到这幅画,它为不少人所津津乐道。(秦牧《一幅古画的...
听得有兴趣
用津津有味
还是滋滋有味
答:
听得有兴趣就是听入迷了,听得很
有味
道,应该用滋滋有味。冰心奶奶不是写过这样的句子吗:“他们写文章,学做诗,我在旁边滋滋有味地听着。”
津津有味
的用法
答:
⑦:“奶奶喜欢吃鱼头。”说着眯缝着眼,用筷子夹起鱼头,用没牙的嘴,
津津有味
地嗍着,不时吐出一块块骨头。⑧:图书馆里静悄悄的,大家都在津津有味地看书。⑨:他津津有味地谈著这次的纽约行,每个人都聚精会神地洗耳恭听。①〇:这本小说资料曲折离奇,让人读后觉得津津有味...
用津津有味
怎么造句
答:
一、用“
津津有味
”造句:1、他正津津有味地读着一本小说。2、老师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味。3、妈妈做了一顿丰盛的晚餐,我们吃得津津有味。4、咖喱味道很好,我们吃得津津有味。5、大熊猫拿着嫩竹叶,吃得津津有味。二、“津津有味”的意思:
津津
:兴趣浓厚的样子。指吃得很有...
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