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咕咚来了一类生字怎么组词
一年级下册语文:《
咕咚来了
》
生字组词
造句整理!小朋友们掌握牢_百度...
视频时间 00:49
咕咚
的咕
组词
答:
咕咚的咕组词如下:
咕哝、唧咕、毛咕、咕咚,咕咕,咕噜,咕咕叫,咕嗒,嗒咕
。应该直播的主播没有直播,就是放鸽子了,所以用(咕)来代替。咕咕,日本任天堂公司开发的掌机游戏系列《精灵宝可梦》(国内常称"口袋妖怪")中登场精灵的一种,首次出现在口袋妖怪金银。体内有着可以感知地球自转的器官,所以...
《
咕咚来了
》教学设计
答:
1、出示词“热闹”,读词,“热闹”的“热”是这课的一个
生字
,看音节读准字音。2、认识新偏旁:四点底。会读会写(提示:第一个点是左点,稍大,中间两个右点都比较小,最后一个右点较大)。3、你
怎么
记住这个字呢?4、
组词
:热闹、火热、炎热、热情、热烈、热水、热心……5、指导书写:整...
部编版一年级下册语文《
咕咚
》教案三篇
答:
①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个
生字
;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。 ②正确、流利有感情地朗读课文。 ③了解课文内容,能大致体会“听到任何事情,要动脑想想或去看看,才能了解事实真相”。 2、能力目标 ①培养学生...
一年级下册语文《
咕咚
》优秀的教学设计
答:
(3)借助形声
字
猜读:吓、拦、领 (4)熟字比较:逃——逃、跳熟——热命——伞 (5)
组词
认读:野牛、田野、逃命 4.找一下课文里一共出现了哪几种小动物。(按顺序板书) 三、图文对照,了解故事内容 1、看图学习1—2自然段 (1)观察图一,发生了什么事情?“
咕咚
”是什么?学生朗读1、2自然段,从文中找答案...
小学一年级
咕咚
课件材料
答:
③教师范写,引导学生认真观察,然后学生书空、描红,每
字
对比书写两个。 ④
组词
,说话。 (2)谜语:撇刀头下一扁口,一撇穿口往外走,弯钩里面两小撇,一撇一捺在外头。 ①出示谜底:象 ②教师引言:“象”是个象形字,本课还有一个象形字“羊”,现在我们一起来看一下“象”字和“羊”字的演变过程。(课件出示...
人教版小学四年级下册语文26课
生字怎么组词
答:
小学四年级语文下册11课
生字
的
组词
是什么?蝙(蝙蝠)蝠(蝙蝠)捕(捕捉)蛾(飞蛾)蚊(蚊子)避(逃避)锐(锐利)铛(铃铛)蝇(苍蝇)揭(揭示)碍(阻碍)荧(荧光灯)人教版小学四年级下册语文第14课中拟声词有哪些扑通、嗡嗡嗡嗡、呼啦哗啦、吱妞、吧嗒吧嗒、哐啷、
咕咚咕咚
、唔哩哇啦、咔啦、嗖嗖、嘟嘟囔囔、嗖地、唧唧...
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