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四个太阳个性化作业
一年级语文下册《
四个太阳
》的教案案例
答:
1、小朋友,通过上节课的学习,我们知道了文中的小哥哥凭着丰富的想象力和独持的创造力,画出了四个不同颜色的太阳,谁能说说是哪四个?(学生自由回答,教师板书:春天、夏天、秋天、冬天;把
四个太阳
按文中的顺序贴在黑板上) 2、这四个太阳,要表达小哥哥什么心愿呢?你们想知道吗?(想)那就到课文中找一找,划一划...
《
四个太阳
》教案
答:
《
四个太阳
》教案 篇1 教材分析 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文,讲一个小孩子画了四个不同的太阳,给人们带去欢乐的故事,表现了孩子一颗童真的爱心。小作者借用画太阳表达了美好的心愿,用优美的语言描写了四季的变化。课文行文流畅,读起来让人感到亲切、惬意。小作者在画太阳,其实也是在...
四个太阳
教案
答:
在新《语文课程标准》的指导下,教学设计旨在以学生为主体,强调
个性化
阅读与自主、合作、探究的学习方式。这个教案围绕
四个太阳
展开,目标是让学生在语文学习中,通过音乐和美术的融入,理解并体验文字的魅力。教学内容包括认读13个生字和书写6个字,朗读课文并背诵,以及深入感悟作者的心愿。教学重难点在于...
《
四个太阳
》说课稿
答:
《
四个太阳
》说课稿1 一、 说教材 《四个太阳》是人教版新课标实验教材一年级下册的一篇课文。课文以儿童的口吻,叙述了小朋友要画四个太阳,分别送给夏天,秋天,冬天跟春天,表达了自己的美好心愿,抒发了对生活的热爱之情。 二、 说教法 课文的内容很短,这里我先朗读一遍课文。(朗诵课文)可以看出,课文的语言优...
小学语文《
四个太阳
》说课稿
答:
小学语文《
四个太阳
》说课稿1 一、说教材 《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章,本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力,在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和美的心愿。这样的课文有景,有境,有情。在写法上采用并列的型式读来琅琅上口,其间运用形象的拟...
小学一年级语文《
四个太阳
》的教学设计
答:
小学一年级语文《
四个太阳
》的教学设计1 【教材简读】 《四个太阳》是新课程人教版语文教材一年级下册第五单元的一篇童话。讲的是一个小孩画了四个不同颜色的太阳,分别送给炎热的夏天、丰收的秋天、寒冷的冬天和多彩的春天,愿为大地和人们送去一份爱心、带来一片欢乐。文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、童...
谈新课标下的小语
作业
设计_小语新课标第一学段
答:
二、形式自定 这里的形式主要是指
作业
的完成方式。以往,我们总严格要求学生“独立”完成作业。有的是随堂练习;有的是课前的预习;更多的一是学习课文时的动手动脑作业;学了《
四个太阳
》时,让学生选画任意一个季节的阳,学了《龟兔赛跑》之后,讲起了龟兔后来发生的故事...,还有一些其它形式的作业如...
语文教学反思:《
太阳
》
答:
语文教学反思:《太阳》4 《
四个太阳
》是人教版实验教科书语文一年级下册第18课。文中作者凭借丰富的想像力和独特的创造力,画出四个不同颜色的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”,表现出作者希望一年四季时时美丽。处处舒适的善良的心地和美好的心愿。课文文字优美,语言生动有趣,每个自然段结构相近,读起来让人感到亲...
小学语文活动总结
答:
如杨海翠老师执教的《
四个太阳
》通过采用创设情境的形式进行识词,认字,并运用词语卡进行积累词语,指导运用与实践中,做到了学中用,用后积累一条线,关注了方法的指导与运用能力的训练。 第二、注重启发式教学,让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这...
校际教研活动总结
视频时间 10:00
1
2
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