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四年级上册乘除法口算
四年级口算
小数加减
乘除法
题目100题并附带答
答:
小学
四年级口算
小数加减
乘除法
题目100题并附带答案如下:一、5.6÷7= 0.8 二、27÷0.01= 2700 三、1.25×4=5 四、0.54÷0.09=6 五、5.2×0= 0 六、1.12×100=112 七、8.7÷0.29= 30 八、0.04×25= 1 九、1.25×0.8= 2 十、8.5÷5=1.7 十一、7÷0.5=14 十二...
四年级乘除法口算
题100道带答案
答:
小学
四年级
小数
口算乘除
加减法题(不要分数)100道,带答案5.6÷7= 0.8 27÷0.01= 2700 1.25×4=5 0.54÷0.09=6 5.2×0= 0 1.12×100=112 8.7÷0.29= 30 0.04×25= 1 1.25×0.8= 2 8.5÷5=1.7 7÷0.5=14 1÷4=0.25 6.3×101= 636.3 1.8÷0.9=2 0.9×6= 5.4 0.1×0.01= 0.001 28.6÷1000=0.02...
四年级
小学
口算
题
乘除法
没有余数的
答:
12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83-45= 560÷80= 96÷24= 40÷20=
小学
四年级
数学
乘除法口算
题
答:
50道小数
乘除法口算
题 1、14.
4
÷48=0.3 2、11.83÷7=1.69 3、29.4÷5=5.88 4、19.5÷39=0.5 5、29.6÷37=0.8 6、23.1÷21=1.1 7、37.44÷36=1.04 8、4.5÷10=0.45 9、44.24÷14=3.16 10、36.12÷43=0.84 11、49.28÷32=1.54 12、37.8÷27=...
四年级上册
小数
乘除法
的
口算
题
答:
1000÷2500= 120÷2.
4
= 10.5÷1.5= 6.3÷63= 3.6÷0.012=625÷25= 15÷7.5= 30.625÷25= 4.8÷120= 125÷2500625÷25= 1÷8= 0.1÷5= 125÷0.25= 45÷9.5=66.5÷9.5= 3125÷12.5= 350÷0.2= 720÷36= 9.6÷8=0.25÷0.125= 1.24÷4= 3.6...
我要1200道
4年级
的数学题(
乘除法口算
,简便计算,竖式)
答:
(61) 107-
4
-26-33= (62) 112÷82×122-81= (63) 174-4×101-61= (64) 77÷59-103-33= (65) 171+56÷55÷73= (66) 121-56-110×67= (67) 86×22-59+9= (68) 185÷79×189-80= (69) 28÷33÷151×54= (70) 4×96+132×5= (71) 72-20-87-67= (72) 158+56×124+31...
谁给我弄100道
乘除法
数学题?
四年级
的,笔算和
口算
的
答:
39÷3= 24×20= 32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 56÷14= 24÷8= 14×2= 83-45= 560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30= 37+26= 76-39= 605+59= 30×23= 12×8= 27+32= 48+27= 4500×20= 73+15 = 120×600 = 200×360= 6800×400= 280+270= 4×2500= 6000...
四年级除法
试商的诀窍是什么?
答:
四年级
除法试商诀窍:1、同舍同入法:把被除数跟着除数一起舍或入,然后试除,例如,112÷28,如果把除数看作30,则被除数看作120(同入);如果把除数看作20,则被除数看作110(同舍)。2、
口算
试商法:有些除法的商很容易由
乘除法
的口算得到,例如:75÷15,商是5;100÷25,商是4。3、...
四年级
数学《
乘除法
的意义和各部分间的关系》教案
答:
四年级
数学《
乘除法
的意义和各部分间的关系》教案 篇1 教学内容:乘除法的意义和各部分间的关系P5P6 教学目标:1、在已学的乘、除法知识的基础
上
分别概括出乘、除法的意义。2、在交流总结的基础上,掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法运算各部分之间的关系。3、掌握0在四则运算中的特性,明确0...
人教版
四年级
数学上教学计划
答:
大部分学上都是来自外地,极少数是本地生。 2、知识掌握情况: 从
上学期
的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。 在计算方面,学生的差别比较大,多数学生对于
口算
,能做到脱口而出,但由于部分学生对于
乘除
知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确...
1
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