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四年级上册第五单元语文园地
四年级语文上册
《
语文园地
五》教案
答:
教师出示一篇导游词,让学生自主发现如何写,再默读教材中的揭示语,进一步明确写法与要求。四、自主完成习作 教学后记:
四年级上册语文园地
五看图写作文怎么写
答:
1. 小学
四年级上册
语文
语文园地
五习作怎么写 小叶的院里住着一个年迈的老奶奶,老奶奶八十多岁了,她唯一的儿子在战场上光荣牺牲了,老奶奶时时刻刻都需要人的照顾,邻居张阿姨看见没水了,就马上去挑水。王叔叔经常给老奶奶买煤,卖衣服。。小叶的妈妈也是一个“热心肠”的人。老奶奶受到了邻居们无微不至的关怀。
四年级上册语文园地
五教案
答:
还可在课外翻看挂历,具体了解二十四节气分别在哪一月的哪一天。第二课时 口语交际 目标:这次口语交际的话题是根据本
单元
热爱自然,了解自然的专题而安排的。通过此次口语交际活动,既可以锻炼口语交际能力,又可以给学生提供展示机会在交际的过程中还能使学生了解到更多的动物趣事,从而激发学生了解动物的兴...
四年级语文园地
一词句段运用
答:
四年级语文园地
一词句段运用如下:1、风 刚刚还万里无云的天,一会儿工夫就暗下来了。忽然,天上刮起了大风。霎时,天全黑了,过了一会儿,大雨哗哗就落下来了。2、烟花 忽然,一道亮光划破夜空,天空中顿时绽开了一朵金黄的菊花。过了一会儿,又有一团火光直窜九霄,好似孔雀开屏,又如天女散花,把...
四年级上册
《
语文园地
五》课件
答:
四年级上册
《
语文园地
五》课件 学习目标 1、领悟并在习作中运用“比照”的写法。2、背诵积累对联,提高记忆力,感受泰山美景。3、学生课外搜集与中国的”世界遗产”有关的资料。教学方法 引导为主,少讲多练,以练说带练写。教学重、难点 1、背诵积累对联,提高记忆力,感受泰山美景。2、领悟并在...
四年级上册语文园地
五看图写作的习作怎么写?
答:
当你把垃圾随意丢在地
上
时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?记得在
四年级
时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。忽然,我看见了一...
四年级上册语文园地
五作文
答:
喜欢上仙人掌是源于一盆工艺仙人掌(也就是那种有彩色叶片的盆摘),那天,我和几个朋友去了花卉市场,进去之后,随便看了看,便对老板说:“我要一盆最好养的花。”他便把一盆彩色的仙人掌端给我说:“就它吧!一个月不浇水,也能活。”我说:“好!”之后,我拿回家仔细地观察起来,它有着...
人民教育出版社小学
语文四年级上册语文园地
五习作优秀作文
答:
夏天,骄阳似火。梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋……秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。一阵秋风吹过,叶子慢慢往下落。
我是
四年级
的同学,我们老师让写
语文园地
五的作文,要求写顽强生命力的...
答:
掌状的仙人掌新发的掌
上
,叶进化成粗短的针刺状叶亦长在刺下边。当掌长得比较厚实(一般新掌长出一个多月)时,粗短的针刺状叶就发黄脱落,在掌上只剩下刺.由此知叶和刺是仙人掌植物的两个不同的器官,刺非叶退化而成.刺是仙人掌植物防动物吞食的自卫武器。 仙人掌的刺有保护自己和帮助繁衍后代的作用,所以...
四年级上册语文园地
五日积月累的资料还有哪些
答:
1.一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)2.树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)3.四面荷花三面柳,一城山色半城湖(山东济南大明湖)4.清风明月本无价,近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
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