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四年级上册鸟的天堂的课文
四年级上册鸟的天堂课文
原文
答:
《
鸟的天堂
》原文 我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。 我们陆续跳
上
一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。 河面很宽,白茫茫的水上没...
谁有
四年级上册
语文第三课
鸟的天堂的
全文
答:
岸
上
很湿,我们没有上去。朋友说这里是“
鸟的天堂
”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁这样想。于...
四年级上册鸟的天堂课文
原文
答:
朋友说这里是“
鸟的天堂
”,有许多鸟在这树
上
做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移...
小学语文
鸟的天堂
是几
年级的课文
答:
鸟的天堂
我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一段石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳
上
一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在...
四年级上册
语文《
鸟的天堂
》说课稿
答:
1、了解大榕树的外形特点,体会众鸟纷飞的`壮观景象,真正理解“
鸟的天堂
”的含义。 2、领悟作者的表达方法。 (三)、教学难点 理解文中含义较深的句子,详见“知识教学目标③”。 (四)教时安排 鉴于本文是本组
课文
的重要“练兵场”,考虑到少数民族地区学生基础不到扎实、领悟缓慢等情况,为了切实做到学练结合,我给...
四年级上册
语文书第三课
鸟的天堂的
主要内容是什么
答:
1.《
鸟的天堂
》主要内容记叙了作者巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。2.小学九...
小
鸟的天堂
是几
年级课文
答:
小
鸟的天堂
是
四年级课文
。一、简述 《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”,看了数不清的鸟,心里恋恋不舍,在此文中,作者以清新流畅之笔,发掘和描绘了自然胜景之美,寄托了自己美好的情思,创造出一种清丽悠远的意境。二、鸟的天堂 1、《鸟的...
人教版
四年级上册
语文第三课
鸟的天堂 的
主要内容
答:
(1)《
鸟的天堂
》全文节奏鲜明,声音铿锵,自然流畅,琅琅
上
口。
课文
开头多用短句,简洁明快,令人渐入佳境。写静态的榕树,多用长句,具体生动,情深意厚,耐人寻味。写群鸟嬉戏,以词为句,长短错落,生动热闹,给人以急促的动感。(2)作者又用“连环”“顶真”等写法,“看清楚了这只,又错过...
小学
四年级上册
语文《
鸟的天堂
》里面有几个四字成语
答:
鸟的天堂课文
中的四字成语有二个:不可计数、应接不暇。1、不可计数 [ bù kě jì shǔ ]基本释义:形容数量很多。出处:南 周密《武林旧事·西湖游赏》:承平时,头船如大绿,间绿,十样锦,其余则不可计数。白话译文:社会秩序安定平稳的时候,头船有大绿,间绿等十几种锦缎的颜色,其余的...
小学生
四年级上册
,
鸟的天堂课文
第11~12自然段采用什么描写
答:
动静描写结合,主要写
鸟的
种类和姿态。这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树
上
就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都...
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