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四年级下册数学教学目的
小学
四年级下册数学
课程
答:
下册数学
全册课程标准解读 一、 本册教材的
教学
目标是什么?本册的教学目标是:1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的...
新课标小学
数学四年级下册
全册
教学
教案
答:
在本单元
教学
中,要充分利用新旧知识间的联系,联系学生的生活实际,通过知识间的迁移、类推、比较、拓展,将新知识点与学生原有知识体系联系起来进行
教与学
。另外,在教学过程中,教师要充分调动学生自主学习的积极性,放手让学生去探究,要多动手、多讨论、多交流,尽量引导学生自己得出结论。要调动学习有...
小学
四年级数学下册教学
计划内容 小学四年级数学下册教学计划
答:
情感、态度、价值观的培养渗透于
数学教学
中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。6、教学目标:理解小数的意义和性急,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。7、掌握四混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则...
小学
数学四年级下册教学
计划(精选四篇)
答:
篇一:小学
数学四年级下册教学
计划 一、学生基本情况分析 1、学生基本情况 四年级共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人,四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的...
四年级下册数学
《小数的意义和读写法》教案
答:
四年级下册数学
《小数的意义和读写法》教案(一)
教学
目标:1、了解小数是如何产生的,理解和掌握小数的意义。2、明确小数与分数之间的联系,掌握小数的计数单位以及它们之间进率。3、经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法,培养动手实践、合作探究的...
小学
四年级数学下册
全册教案
答:
四、
教学
措施 针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施:1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生 学习
数学
的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生 初步学会自主...
四年级下册数学
《轴对称》教案
答:
四年级下册数学
《轴对称》教案(一) 一、
教学
目标 (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形,掌握画图的方法和步骤:先画出几个关键的对称点,再连线。二、过程与方法 通过观察、操作等活动,能在方格纸上补全一个轴对称图形。三、情感态度和价值观 让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力,...
四年级
第二学期
数学教学
工作计划
答:
四年级下册数学教学
计划(一) 一、学生现状分析: 四年级二班现有学生 41人,从学生的学习习惯和学习能力来看,孩子们在原来的基础上有了一定的提高。在平时的学习中,绝大多数的孩子都能够积极主动的进行学习,作业能够认真、按时独立的完成。不论是听课时看学生的课堂常规,还是课下看学生的课间活动,以及学生早、午到...
四年级下册数学
《小数的性质》教案
答:
四年级下册数学
《小数的性质》教案(一) 教学内容: 小数的性质
教学目的
: 使学生初步理解小数的性质,会应用小数的性质把末尾有0的小数化简,把一个数改写成含有指定位数的小数。加深对小数意义的理解,培养学生运用知识进行判断的能力。 教学重点: 使学生初步理解小数的性质。 教学难点: 培养学生运用知识进行判...
最新人教版小学
四年级数学下册教学
计划
答:
最新版本来了:2021人教版
四年级数学下册教学
计划及进度表 一、指导思想 以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,培养学生对数学的好奇心和兴趣,掌握课程所要求的基本知识和技能。引导孩子们养成认真审题的习惯、书写规范化的习惯、检查验算的习惯,结合知识的复习整理,逐步培养...
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