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四年级写字课指导教案
四年级
下册书法
教案
答:
四年级
下册书法
教案
篇2 一、说说教材。 本次
写字课
我上的是苏教版小学语文四年级上册第15课《说勤奋》,我的教学目标是:
指导
学生认清本课生字的间架结构、字形规律;指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律;指导学生规范、端正地书写本课生字。 《语文课程标准》第二学段(3...
写字教案
答:
写字教案
篇1 1、认读田字格,为以后正确地书写生字作好准备。初步知道什么是笔画,什么是笔顺。 2、掌握正确的写字姿势,养成正确的写字习惯。 3、培养写字兴趣,激发写字欲望。 (一)检查复习 1、抽读生字卡片。 2、指名读《写字很有用》 教师适当进行表扬。 (二)认识田字格 同学们想不想学写字呢?今天咱们先...
四年级
语文
教学指导教案
答:
四年级
语文
教学指导教案
1 《呼风唤雨的世纪》 教学目标 1.学会十二个生字,读准字音识记字形。 2.了解科学技创造的奇迹及威力。 3.感受科学技术发展的惊人速度及变化。 4.能联生活实际,畅谈自己的感受及未来。 教学时间:2课时 第一课时 一、谈话引入 发散思维 1.当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取...
四年级
下册语文课文第一
课教案
答:
四年级
下册语文课文第一
课教案
篇1
教学
目标: 1、学会本课8个生字,会写14个,能正确读写下列词语:光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。 2、有感情地朗读课文。 3、了解课文的主要内容并能用语言简单概括。 教学重点: 有感情地朗读课文。 教学难点: 能用语言简单概括课文的主要...
四年级
上册语文第8单元
教案
答:
习作
指导
写一篇想象作文 一、谈话引入: 上一节课,同学们大胆畅想了未来世界,有许多奇思妙想很有新意,今天我们就把这美好的幻想写下来。 二、明确习作要求: 1、想象应从哪些方面去想,想些什么?学生讨论。 2、教师补充:想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的,也可以是从现实生活中受到启发自...
四年级
上册语文
课程教案
答:
四、讨论思考练习第三题。 1、指名读句子。 2、说说表达方式有什么不同? 五、完成课后练习第四题。 1、指名读词语。 2、
指导
记忆字形。 3、抄写词语两遍。 4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思。 5、学生口头造句。注意纠正错误。 6、学生书面造句。
四年级
上册语文
课程教案
2 《幸福是什么》
教学
目标: ★...
四年级
下册语文园地八
教学设计
答:
四年级
下册语文园地八
教学设计
篇1 教学目标: 1、认字识词,了解金木水火土作为偏旁部首的用法。 2、积累表示时间的词语。 3、充分发挥想象,创设情境写句子。 4、探索发现汉字偏旁与词意的联系。 5、朗读背诵古诗,培养阅读兴趣。 教学重难点: 重点:发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系。 难点:发挥想象创设情境,写...
识字
教案
答:
四、
写字指导
:(重点指导:和、千) 五、作业:在课后继续搜集对子,下节课交流。 第二课时 一、借助画面 激情朗读 激趣导入 1.(出示大自然的画面)感情朗读认读字词 2.谈话导入:今天,我们来继续学习这首有趣优美的对子歌。 二、自学字词 掌握方法 小组交流 1.自学第三节 (出示图片,学生结合图片和读文来学...
语文天地
四年级教案
答:
语文天地
四年级教案
1
教学
目标: 1、通过学写摘录笔记和阅读名句格言等学习积累词句的方法。 2、通过畅所欲言、开卷有益等环节练习使学生在语文实践活动中体会农民的劳动对我们的生活有着重大的意义,农 民的勤劳品质值得我们学习。对农民要关心、尊重、敬佩、不要歧视。 3、通过习作练习,体会“有耕耘,就会有收获...
小学语文
四年级
开学第一
课教案
答:
小学语文
四年级
开学第一
课教案
1 1.品味课文,想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 2.能仿照“雨一来,他们便放假了”的表达写句子。 重点 想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 难点 能仿照“雨一来,他们便放假了”的表达写句子。 一、复习导入 1.认读本课生字。 2.做“开火车”的游戏给本课生字口...
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