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四年级数学上册数学广角
数学广角
优化问题
四年级上册
的思维导图该怎么画
答:
如图:例子、沏茶类问题 例:烧水要8分钟,洗水壶要1分钟,洗茶杯要2分钟,接水要1分钟,找茶叶要1分钟,沏茶要1分钟。客人来了,怎样安排才能尽快让客人喝上茶?一共要几分钟?解题策略:先明确事情(沏茶)发展的大致顺序,弄清哪些事情得先做,哪些事情要后做,然后再考虑还有哪些事情可以同时做,...
数学广角
优化属于数学哪个领域
答:
综合与实践领域。
数学广角
优化其原型是属于奥数训练课,属于数学综合与实践领域,是人教版义务教育课程标准实验教材小学
数学四年级上册
105页的内容,这部分内容在《新数学课程标准》中属于综合与实践领域的知识。
四年级
《
数学广角
烙饼问题》评课稿
答:
四年级
《
数学广角
烙饼问题》评课稿 篇1 听了李老师教学的《烙饼问题》这节课,我颇有感触。 我认为李老师的教学有以下几个亮点,值得我学习: 一:情境引入,调动学生的积极性,揭示课题。 用日常生活的煮鸡蛋情景引入,煮一个鸡蛋5分钟,煮六个鸡蛋需要几分钟?学生有的说5*6=30(分钟),有的说是5分钟,这样就自...
四年级数学广角
题
答:
(16×2-17.6)÷(2-0.8)=14.
4
÷1.2 =12(枚)16-12=4(枚)答:八角邮票12枚,2元邮票4枚 解释:如果16枚邮票都是2元就是32元,超出17.6元14.4元。因为都是按照2元来计算的,那么超出的部分就是按照2元计算的0.8元邮票超的。每枚超出2-0.8=1.2元。所以八角的邮票就是14....
数学广角
田忌赛马教学反思
答:
数学广角
田忌赛马教学反思 1 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)
四年级上册
第八单元数学广角中的例3,“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课从同学们熟悉的故事入手,借助小组合作,在自主探讨应对策略中,发现数学知识就在生活中。通过游戏,激发了学习热情,加深知识的理解...
评课材料
答:
评课稿范文(一): 《
数学广角
》评课稿 这节课的资料是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)
四年级上册
第七单元数学广角中的例4,对策问题是数学综合实践与应用领域的资料。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手,在学生自主探索、合作交流中,发现数学知识不仅仅从生活中处处可见,在比赛中还有...
人教版小学
数学广角
知识梳理
答:
“
数学广角
”是义务教育课程标准试验教科书二上开始新增设的一个单元,是新教材向学生渗透数学思想方法方面做出的新尝试。同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材,把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。 二
年级上册
:简单的排列和组合 (1)培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识...
四年级上册数学广角
数字游戏 两个人轮流报数,只能报1和2。最后报的数...
答:
四年级上册数学广角
数字游戏 两个人轮流报数,只能报1和2。最后报的数与前面的数字总和等于10的获胜。这个题目是有结论的,如果一个数N是3的倍数的话,那么第二个人有必胜策略 做法是,如果对手拿X那么我拿3-X,这样的话每次拿掉的都是3,最后一次肯定是第二个人拿掉的 ,如果不为是3的倍数的...
四年级上册数学广角
公式
答:
1、植树问题:两端都栽:1.棵数=间隔数+1 ,间隔数=棵数—1 2.全长=间隔数×间距=(棵数—1)×间距 3.棵数=全长÷间距+1 一端栽,一端不栽:1.棵数=间隔数,间隔数=棵数 2.全长=间隔数×间距=棵数×间距 3.棵数=全长÷间距 (注意:圆环形它的间隔数等于棵数)两端都不栽:1...
四年级上册数学广角
42个球一次可以拿1--3,你先拿,该怎么拿才保证最后一...
答:
·40,36,32,28,24,20,1612,8,
4
你只需要注意你那晚后剩下的球是4的倍数就可以了,如上图.你一开始那2个,这样剩下40个.如果别人接着拿1个,那就拿3个;别人拿2个,你也两个;别人1个,你就拿3个.这样你拿完后,就只剩下36个了.依次类推.
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