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四年级语文下册S版
s版四年级语文下册
教案
答:
s版四年级语文下册
教案 篇1 教学目标; (一)、知识目标: 1、学习本课,认识生字7个,会写生字14个,掌握词语11个。 2、指导学生默读课文,把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。 3、引导学生体会“既??也??”的用法并造句。 4、初步了解课文的表达方法。 (二...
语文s版四年级下册语文
课文目录
答:
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爷爷的芦笛
语文
百花园一 5 古诗三首 江畔独步寻花 寒食 泊船瓜洲 6 桂林山水 7 走进丽江 8 五彩池 语文百花园二 9 卫星比武 10 巴斯德征服狂犬病 11 小树死因调查报告 12 绿色记事本 语文百花园三 13 我站在祖地图前 14 陈嘉庚办学 15 舞动的北京 16 大使馆妈妈 语文百花园四 17 莲叶青...
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《萧山杨梅》教案
答:
他很注重鼓励我们课外阅读。“课外阅读”这四个字,我就是从金老师口中第一次听到的。 “我”至今仍坚持着课外阅读的好习惯。 (1)金老师是怎样鼓励指导“我们”课外阅读的?——把课外阅读当
语文
作业布置;指定一两本书,要求人人阅读;因人施教,个别辅导。 (2)“我”在金老师的教育下,养成了什么习惯? (我开始...
小学
四年级下册语文s版
古诗有哪些
答:
小学
四年级下册S版
古诗一共有6首: 第一首:《江畔独步寻花》。它的作者是唐代著名诗人——杜甫。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。第二首:《 泊船瓜洲》, 《泊船瓜洲》是北宋诗人王安石创作的一首七言绝句。 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江...
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小学
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《莲叶青青》教案三篇
答:
四、学文探究 (一)理解感悟描写祖母爱荷叶的句段中险)以立振县帝与土学中区零的面旅方请聘 1.学生自由读2~
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自然段,画出描写祖母爱荷叶的句子。 2.感悟描写祖母爱荷叶的句子。 指名让学生读出自己画到的句子。在2~4自然段中有多个句子描写祖母爱荷,课堂上根据学生所读的句子引导学生理解、感悟,并指导朗读...
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课件:《爬山》
答:
3、认识“逞、崎、岖、煌”四个生字,会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”九个字,结合课文理解词语:煮熟、燃起、灯火辉煌、崎岖、智慧、似懂非懂、若隐若现、慢条斯理、一五一十。 教学重点 引导学生理解父亲说的话,体会父亲持之以恒的精神,教会学生做什么事情都要有坚持不懈、持之以恒的精神。
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《走进丽江》优质课教学设计
答:
《走进丽江》是
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的一篇讲读课文。 教材分析: 〈〈走进丽江〉〉是作家姜刚杰写的,课文采用了总分的写法,层清楚过渡自然;通过对丽江神奇美丽景物的描写,表达了作者对丽江的喜爱,对祖国大好河山的热爱的感情。 教学目标: 情感目标: 体会丽江的神奇美丽,从而产生热爱祖国大好河山的情感。 知识目...
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《只拣儿童多处行》寄托了作者怎样的思想感情_百度知 ...
答:
课文先讲“我”看见许多孩子从颐和园出来。“成百盈千”“挤”“一群接着一群”写出了孩子的多。“闹嚷嚷”“挤了出来”“飞涌出”写出了孩子的兴奋劲儿,表现了儿童活泼可爱的特点。作者把儿童比作“小天使”,表达了对儿童的喜爱。看到这样活泼可爱的孩子,作者觉得“实在有趣”,想到了两句古诗,...
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《20*母亲的呼唤》教学设计
答:
《母亲的呼唤》是义务教育课程标准实验教科书
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第五单元的一篇略读课文,本文以“母亲的呼唤”为线索,写了作者儿时的三件小事,平凡真实,感人至深。一、课题引入 1、有一个人,你永远占据在她心最柔软的地方,她愿意用一生来爱你,这个人叫母亲——(板书:母亲)让...
小学
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第八册《种子》教案
答:
教学重点: 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 教学难点: 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。 第一课时 教学目标: 1、学会本课生字、新词。 2、练习正确、流利、有感情的朗读...
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