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回延安课文
贺敬之
回延安课文
原文
答:
1、原文一心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了??手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。几
回回
梦里
回延安
,双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里!杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来,一头扑在亲人怀。二二十...
回延安
是必背
课文
吗
答:
必须的。《
回延安
》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。《回延安》分为5个部分 第一部分可简称:回延安,是写回延安的激动喜悦。第二部分:忆延安,回忆当年延安生活...
回延安
这篇
课文
主要内容是什么?
答:
1. 比喻 毛泽东在
回延安
的途中使用了大量的比喻,如“战壕是最好的课堂”,“军中是一个大家庭,像亲兄弟一样”等。这些比喻使得毛泽东的话语更加形象生动,易于被人理解和记忆,同时也使人们更加深刻地理解了毛泽东的观点和意图。2. 夸张 毛泽东在回延安的途中也使用了夸张的修辞手法,如“不怕敌人...
九年级教案《
回延安
》
答:
《
回延安
》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不氓灭的真情。以下是我为您带来的九年级教案《回延安》,感谢您的阅读!第一课时 一、明确目标 了解作者的思路,理解第一部分和第二...
部编版初二下册语文《
回延安
》教案及教学反思
答:
以下是 为大家精心整理的部编版初二下册语文《
回延安
》教案及教学反思,欢迎大家阅读。 1.部编版初二下册语文《回延安》教案 篇一 教学目标 1、了解“信天游”这种民歌形式,体会诗的艺术特色。 2、学习比兴、夸张等手法在诗歌中的运用。 3、有感情地诵读诗歌,感受作者对革命圣地延安的深厚感情。 教学重点 1、理清...
东山的梅子西山的谷 肩膀上的红旗手中的书是哪篇
课文
答:
是
课文
《
回延安
》中的一句话,作者是贺敬之。原句应该是:东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
在《
回延安
》这篇
课文
中如何理解延安精神?
答:
延安
精神是中国共产党、也是中华民族的宝贵精神财富,它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。延安精神的主要内容是:坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
回延安
赏析
答:
《
回延安
》全诗除了真切的感情构成了诗的畅射源外,就是诗人对陕北风土人情的意象组合描写,它更增添了这首诗的生活气息和乡土美感,以及从朴实中流出来的民族音乐般的美。1956年,诗人回到阔别已久的延安,那是他曾生活多年的革命摇篮,魂牵梦绕的第二故乡,如今再一次见到它,感触万千,心潮澎湃,...
回延安
和延安我把你追寻你更喜欢哪首
答:
更喜欢延安我把你追寻。因为把延安放在前面,突出了诗歌的主题意思,歌颂延安精神,起到了深化主题的作用。因此更喜欢延安我把你追寻。《
回延安
》是贺敬之的一篇
课文
。
《
回延安
》教案
答:
《
回延安
》教案 教学目标:1.体会诗人重返延安的激动感情,领会诗人对延安人民的无限热爱之情。2.品味、感悟这首诗的内容和表达的思想感情。3.掌握本诗运用的多种修辞手法,体会其对表达情感的作用。教学重点、难点:1.体会诗人对延安的感情 2.把握信天游的形式特点和语言风格 3.理解各种修辞手法的作用 ...
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