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回忆鲁迅先生阅读题及答案小学
回忆鲁迅先生阅读答案
答:
答案
:4:文章为什么要透过许先生的眼睛反复写
鲁迅先生
工作的背影?答:侧面描写鲁迅先生的勤奋努力,衬托鲁迅先生某种思想感情或突出人物某种性格
回忆鲁迅先生阅读答案
答:
答案
:1.第一件事:
鲁迅先生
的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作.第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度.第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭.表现了鲁迅先生和人民平...
萧红写的
回忆鲁迅先生 阅读答案
快快快快快快快快快快快快快快快快快快...
答:
鲁迅先生
的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 ... 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。1.作者选取了哪些生活场景,来描写鲁迅先生?2.把第二...
回忆鲁迅先生阅读答案
答:
2.强调会客时间的长、客人的多,表现
鲁迅先生
不知疲倦、耐心细致的工作已达到了忘我的境地。3.采用侧面烘托的方法,说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。4.文章在描写和叙述的过程中融入了作者对鲁迅的崇敬和爱戴之情。
回忆鲁迅先生 阅读答案
答:
第三段之指什么
鲁迅先生
去写信字迹潦草持什么态度?答:之。结合生活 谈谈对字迹潦草看法。答:我的看法:字迹潦草就说明了在写信时,你是随随便便的,对对方是不尊重的。比如:就拿学生的作业来说,如果老师布置的作业,学生随随便便地去写,字迹一定是潦草的,就说明学生在写作业时态度不端正。
回忆鲁迅先生
(节选)
阅读
理解~大家会的。进来看下。急急急急急急急急...
答:
1、本文坐直是按照【 时间 】顺序来写的。2、选文第一段用了七个“陪”,能否将其转化为“
鲁迅先生
从下午两三点钟起就陪客人,一直陪到夜里十二点”?不能,如果不用七个的话就显示不出鲁迅的好客,用了的话让人也能体会出好处。3、选文第四段和第六段中用了三个“坐”,试体会其内涵...
阅读
下文,回答问题。
回忆鲁迅先生
(节选)?
答:
4.选文着重表现了
鲁迅先生
热爱生活,对人真诚、坦率,富有情趣的内心世界。由此,我们可以获得对作为常人的鲁迅先生的了解,从而认识到鲁迅是伟大的,他具有“横眉冷对千夫指”的一面;鲁迅又是平常的,他也有“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”的一面。(意对即可),7,
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下文,回答问题。
回忆鲁迅先生阅读
答:
答案
第一件事:
鲁迅
的课,使我受到了良好的教育。 展示了鲁迅热爱祖国,他教的学生“爱祖国”的创作中心。 件事:鲁迅“耳夹铅笔”,以改变讲义错别字。 表现出严重的鲁迅教学,做细。 件事:鲁迅很自然的在路边摊放着晚餐。 性能的鲁迅与人平等的基础上,不骄傲,和人民打成一片。 简单的概括:...
《
回忆鲁迅先生
》
阅读答案
答:
1.第一件事:
鲁迅先生
的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。表现了鲁迅先生和人民平起...
《
回忆鲁迅先生
》萧红
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答:
(1)有联系的,因为通过对鲁迅笑声的描写,使我们从中体会到
鲁迅先生
爽朗、幽默、乐观、亲切的性格,这也和下文三件事(鲁迅先生家做客,二是鲁迅先生怎样对待青年人的来信,三是鲁迅先生踢“鬼”的事。)鲁迅先生的态度相呼应。(2)我感受到了鲁迅先生的和善、负责与极其严谨的态度。
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