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场面读几声
描写活动
场面
的词语有
答:
欢声雷动 【解释】欢笑的声音象雷一样响着。形容热烈欢乎的动人
场面
。 【出处】唐令狐楚《贺敕表》:欢声雷动,喜气云腾。 鸦雀无声 【解释】连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 【出处】宋释道原《景德传灯录》卷四:公曰:‘鸦去无声,又何言闻?’ 声势浩大 【解释】声势:声威和气势;浩:广大。声威和...
作品朗读时急剧变化的
场面
语速宜
答:
关于作品朗读时急剧变化的
场面
语速宜如下:一、决定语速不同的各种因素 1、不同的场面:急剧变化发展的场面宜用快读;平静、严肃的场面宜用慢读。2、不同的心情:紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读;沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。3、不同的谈话方式:辩论、争吵、急呼,宜...
场面
描写,要从面到点 (300字)
答:
松树的右边有几方石头桌椅。上面永远都是干净的哦!为什么?因为我们都喜欢坐在那里看书,游戏阿! 下课了,这里是一片沸腾。上课了,小鱼儿们一定也在侧耳倾听朗朗的读书声……校园的一角啊,你的美丽怎不让我更爱我的校园?! 记一次联欢会300字
场面
描写 元旦那天,我们全班同学在教室里面举行了一次元旦联欢会。 早晨...
五年级上册
场面
描写作文课评课
答:
2. 五年级上册第八单元
场面
描写习作讲评 今天下午 , 在学校里传来的不是琅琅的读书声 , 而是一浪高过一浪的加油声 , 原来这时操场上正 在举行“六一”拔河比赛。 “加油、加油! ”操场上响起了一片助威声,三年级和四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛。 比赛刚一开始, 三年级的同学先发制人。 只见他们一...
课间活动
场面
描写作文指导
答:
3. 以“课间大活动”为题 150字的片段作文,以描写的手法进行
场面
描写 老师手臂一挥,几名同学飞奔出去,拿回篮球就玩了起来。小明刚上场就投中了一个3分球,旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球,但球好像不愿再进篮筐,一个也没中。 过了一会儿,他们打起了比赛。小马从远处传球给小明,小明一个三步上...
点面结合的
场面
描写作文600字
答:
我在五一广场眼睛眼花缭乱,耳朵里充满了笑声和欢乐声 4.
场面
描写(点面结合)习作600字 最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚 夜深了,很静。 “嘟、嘟、嘟。”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂,也把我从梦中惊醒。 是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳。“别开灯!”不知哪里来的一声提醒了我。 紧急集合是不...
执金吾的吾读第
几声
?
答:
问题一:“仕宦当作执金吾,取妻当得阴丽华”中“执金吾”怎么读,读第
几声
?这句话的出处? 执金吾 zhíjīn wú(二声、一声、二声)汉光武帝之妻阴丽华出生在南阳。阴家先世是辅佐齐桓公“九合诸侯,一匡天下”的管仲一脉,传到第七代管修,以医术名世,从齐国迁居楚国,为阴大夫,便以...
朗读有哪些技巧
答:
朗读好─篇文章需要做到以下几点:第一,需要吐字标准,清晰,流畅,不能磕磕绊绊。第二,需要语句的间隔,停顿,注意呼吸与朗读的协调,不能一口气读完。逻辑性停顿:别称注重停顿,就是指以便突显某一事情,注重某一见解,表述某类情感,而在句中_有标点符号的地区作适度的停顿。如:“_有_片绿叶子,_有...
场面
描写作文指导课评课
答:
湖面上不时传来阵阵‘克噜——克哩——克哩’的叫声,就像那激动人心的劳动号子‘:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!’”这段
场面
描写老天鹅的壮举是“点”,全体天鹅都来参加破冰工作是“面”,热烈的劳动场面描写,把天鹅们欢快的叫声比作劳动号子,读来欢快、热烈,极有感染力。学完本课,我指导孩子们回忆“生活中...
鸡鸣狗吠的拼音怎么读
答:
1、形容多种声音混杂在一起,喧闹嘈杂,声音杂乱无章。2、比喻许多人争吵、争斗、争执不休,形成混乱的局面。这个成语常用于贬义,表示对于噪音、混乱、纷争等不良现象的批评。鸣狗吠的引申义可以解释为以下几个方面:1、形容喧嚣、嘈杂、混乱的环境或
场面
。比喻一片喧闹声,通常用来形容人声喧哗、杂乱无...
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