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增加到和增加有什么区别
“增加了”、“
增加到
”意思一样吗?
答:
”增加了”、“增加到”虽然只有一字之差,
但其意义却大不相同
1、“增长到几倍”“增长到几倍”等于原数量几倍的意思,表示变化后所得的数量是原数的几倍。与此意思相同的术语还有“增加几倍”、“大几倍”、“多几倍”、“增大几倍”、“多增几倍,”等等。举例:我有100万元投资,若说投资...
增加
和增加到的区别乘法
答:
增加和增加到的区别
乘法
:增加是指在原来数的基础上增加了多少,不包括原数。
增加是在原数的基础上增加的最终结果
。
增加
和增加到的区别
(数学)
答:
增加是指在原有基础上增加一个数字,增加到是至最终结果是这个数字
比如2增加3就是5 2增加到3就是加1=3
如何理解增加了、
增加到和
减少了、减少到?
答:
增加了和增加到是表示不同程度的表达方式
。“增加了”通常指的是数量、数值等的增加,但没有明确增加到什么程度。例如,“这家公司员工的人数增加了50人”,它仅仅是表示公司的员工数量从以前的某个数字增加到现在的某个数字,但并未说明增加后的员工数量具体是多少。而“增加到”则表示增加的程度已经...
小学数学题增加了
和增加到是什么
意思
答:
“增加了”意思是指:在原有的数量基础上添加,是纯粹增加多少,最终数是指在原有的数加上增加了的数
。例如:太炎小学2019年春季期在校学生有1200人,2019年秋季期增加了25人,问现在太炎小学在校生一共有多少人?答案:1200+25=1225(人)。“增加到”意思是指:在原有的数字基础上变成现在这么多...
数学题目里的
增加到和增加
了
有什么区别
?
答:
增加到
就是达到这个数值,增加了是在原
有的
基础上再加上……比如他的收入由原来的6000元增加到8000元,就是她现在的收入是8000元。如果是从6000元的基础上增加了8000元,现在的收入就是14000元,是6000再加上8000的意思
“增加了”、“
增加到
”等术语
有什么区别
?
答:
与“
增加到
”说法相同的还有“增长到”、“增长为”、“
提高到
”、“提高为”、“增加为”、“达到”等。当应用题中数量关系不涉及到倍比关系时,“扩大到”与“增加到”也完全是一个意思。和“增加了”、“增加到”一样,“降低了”、“降低到”等的意思也是
不同的
。同学们可以自己思考一下。
在数学应用题中怎么理解增加,
增加到
,增加了
答:
增加,增加了,应该是一个意思,都是在原
有的
基础上多的数值。比如原来是100,增加了35,现在实际数值是100+35=135
增加到
,是在原有的基础上达到一个更高的数值。比如,原来是100,现在增加到135,现在的数值还是135,而不是100+135=235
数学里
的增加到和增加
了的意思一样吗
答:
不一样,例如,原来
的
长
是
3厘米。长增加了5厘米,就是在原来的基础上又增加了5厘米,就是8厘米:长
增到
5厘米,就是由原来的3厘米变成了5厘米。
判断题不理解增加
和增加到的
意思
答:
增加是
在原本
有的
数上增加要增加的数,
增加到
就是原本有的数加要增加的数的结果
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