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夏之绝句朗读
古诗《
夏日绝句
》的
朗读
节奏是什么?
答:
夏日绝句
[宋]李清照 生当/作人杰,死亦/为鬼雄。至今/思项羽,不肯/过江东。注释 1、人杰:人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。2、鬼雄:鬼中的英雄。屈原《国殇》:“身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。”3、项羽:秦末时自立为西楚霸王,与刘邦争夺天下,在垓下之...
《
夏日绝句
》用什么语气读
答:
《夏日绝句》
用高亢的语气读。诗文
朗读《夏日绝句》
这首诗首句语气要高亢、激昂,鲜明地指出人生的价值取向,语气慷慨悲壮、荡气回肠,语调悲愤凝重,寄寓作者抗击金兵、收复故土的爱国之情。
夏日绝句
李清照
朗读
答:
《夏日绝句》
李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。最悲壮英雄 ,每读到这里不免涕泗横流 !
古诗《
夏日绝句
》的
朗读
节奏是什么
答:
古诗《
夏日绝句
》的
朗读
节奏是:生/当作/人杰,死/亦为/鬼雄。至今/思/项羽,不肯/过/江东。相关延展:古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法:一、按音节兼顾意义来划分。例⒈故人具鸡黍。解 析:按二一二的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按二三的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍。例⒉...
《
夏日绝句
》古诗的意思
答:
古诗的意思:活着就要做人中的俊杰,死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还在思念项羽,只因为他不肯偷生回江东。【出处】《
夏日绝句》
——宋代:李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
夏日绝句
节奏划分是什么?
答:
节奏划分如下:生当/作人杰,死亦/为鬼雄。至今/思项羽,不肯/过江东。翻译:活着就要当人中的俊杰,死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽,只因他不肯偷生回江东。赏析 这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句,语出惊人,直抒胸臆,提出人“生当作人杰”,为国建功立业,报效...
从
夏日绝句
的
朗读
感悟中我体会到李清照面对浩浩荡荡的鸟江水她想到了...
答:
宋.李清照《
夏日绝句
》:生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。李清照面对浩浩荡荡的乌江水很可能想到了宋徽宗、宋钦宗被金人俘虏后受尽屈辱,与之形成鲜明对比的是项羽兵败后当机立断拔剑自刎、护住了铮铮男儿身。
四(上)《
夏日绝句
》试讲教案及备课思路
答:
1、关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。2、学习写书信。下面正式进入课文:一、教学目标:①知识与技能:能有感情地
朗读
《
夏日绝句
》,背诵并默写。②过程与方法:结合背景材料及讨论交流,理解诗句意思。③情感态度价值观:感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀。二、教学重难点:①重点:...
人教版四年级下册语文第12课,《大自然的启示》 作者是谁?相关的资料...
答:
《
夏之绝句
》让我们感受到大自然的美与生命之美是瞬间的,脆弱的,只有我们让自己浮躁的心平静下来,关注大自然,才能发现美,才能体会到生活之美。《夏天的旋律》和《唐宋诗中的物候》告诉我们,古人从大自然的观察中悟出了物候与农业生产的关系,还能借物抒情,表达自己的情感。今天,我们来学习一下日本著名企业家松下...
部编版必背古诗词
答:
《
绝句
》 唐·杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 《黄鹳楼送孟浩然之广陵》 唐·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 《早发白帝城》 唐·李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 《望天门山》 唐·李白 天门中...
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