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夏夜多美的阅读及答案
夏夜多美阅读答案
是什么
答:
《
夏夜多美
》天上的景色是怎样的用原句回答:月亮婆婆笑弯了眉毛,星星在眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼在半空中飞呀,飞呀, 一闪的一闪的。《夏夜多美》是一篇现代文
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理解,原文如下:夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木也睡了。水池里,睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿...
夏夜多美
课文中小蚂蚁遇到了什么困难
答:
根据课文《
夏夜多美
》把正确
答案
的序号填入括号里。1.谁将小蚂蚁从池塘里救上来的?[ ]A.睡莲 B.蜻蜒 C.它自己 2.小蚂蚁着急回家,为什么?[ ]A.睡在睡莲里不安全。B.怕爸爸妈妈着急。3.谁把小蚂蚁送回了家?[ ]A.蜻蜒 B.睡莲 C.萤火虫 D.星星 1.A 2.B 3.AC ...
当小蚂蚁遇到困难时,睡莲、蜻蜒、萤火虫帮助了他。想一想:小蚂蚁会对他...
答:
根据课文
《夏夜多美》
把正确
答案
的序号填入括号里。1.谁将小蚂蚁从池塘里救上来的?[]A.睡莲B.蜻蜒C.它自己2.小蚂蚁着急回家,为什么?[]A.睡在睡莲里不安全。B.怕爸爸妈妈着急。3.谁把小蚂蚁送回了家?[]A.蜻蜒B.睡莲C.萤火虫D.星星1.A2.B3.AC ...
一年级十五课
夏夜多美
故事中我最喜欢萤火虫因为萤火虫吗
答:
一年级十五课
《夏夜多美》答案
:我最喜欢萤火虫,因为萤火虫用自己的亮光为蜻蜓照明,护送小蚂蚁回家。
夏夜多美
描写了哪四个地方?
答:
这首诗的作者是宋代诗人杨万里,这首是描写的是(夏)季的景色,一共描写了(泉眼)、( 树荫)、(小荷)和(蜻蜓)四种景物。
语文教学中提问及反馈的作用是什么?
答:
最佳
答案
匲熱螚 2013-10-13 匲熱螚 采纳数:939 获赞数:4159 LV10 擅长:暂未定制 向TA提问 私信TA 展开全部 一、语文教学中提问及反馈的作用 新的《语文课程标准》指出:“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主
阅读
、自由表达,充分...
语文
阅读
教学反思
答:
识字教学是低年级阅读教学的基础,是阅读教学的重要组成部分,是语文教学最基础的阶段。搞好识字教学有助于学生自主读书,增强学生
的阅读
能力和识字能力,通过识字教学为学生打下坚实的语文基础。现就学习《
夏夜多美
》一课的教学作如下反思: 一、注重总结方法,让学生在语境中识字。 教学中,教师应积极引导学生发现、总结识字...
小学一年级有哪些课文
答:
12 失物招领 语文园地三 识字4 13 古诗两首 14 荷叶圆圆 15
夏夜多美
16 要下雨了 17 小壁虎借尾巴 语文园地四 识字5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水 20 司马光 21 称象 语文园地五 96 22 吃水不忘挖井人 23 王二小 24 画家乡 25 快乐的节日 识字7 26 小白兔和小灰兔 27 两只小狮子 28 小伙伴 ...
小蚂蚁和姐姐的故事作文
答:
(1)小蚂蚁和姐姐的故事作文扩展
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写作背景: 出自于人民教育出版社一年级下册读本(2017版),作为“语文园地”中“和大人一起读”的篇目,作者是彭万洲。这是一个童话故事,故事发生在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,你会感到
夏夜的
景色美,助人为乐的精神更美。 故事发生...
如何提高小学课堂教学效果的基本做法
答:
鼓励学生大胆质疑,激励学生发散思维是培养学生创新能力的关键;在质疑的同时,我努力引导学生对同一问题寻求不同的
答案
,对学生提出的问题各抒己见,答案力求多元化,不求惟一。例如:我在教学低年级语文《
夏夜多美
》一课时,我是这样设计的。在预习的基础上,学生了解图上的内容后,我请学生结合插图,说说夏夜美在哪里,或者...
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